法国“新浪潮”电影【上海大学】
【分析题】
已知函数f(x)＝x-alnx(a∈R)
(1)当a＝2时，求曲线y＝f(x)在点A(1,f(1))处的切线方程；
(2)求函数f(x)的极值 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
女性，42岁 。右乳房肿块3个月 。
患者3个月前无意发现右乳外上象限一小枣大小肿块，无自觉症状，未就诊 。3个月来，肿块逐渐增大，近一周来偶尔出现肿块部位"针刺"样疼痛 。发病以来饮食、大小便正常，月经正常，体重无明显减轻 。无药物过敏及手术、外伤史 。无肿瘤家族史 。
查体：神志清楚，巩膜无黄染，心、肺、腹、脊柱、四肢未见异常 。右乳外上象限触及4cm×3cm不规则肿块，质硬，边界不清，与表面皮肤轻度粘连；右侧腋窝可触及一枚2cm×1cm孤立的质硬淋巴结，可推动 。左乳及左侧腋窝未见异常 。
辅助检查：血WBC 6 .0×10
/L，N 0 .68，Hb 120g/L，Plt 280×10/L 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
患者3个月前无意发现右乳外上象限一小枣大小肿块，无自觉症状，未就诊 。3个月来，肿块逐渐增大，近一周来偶尔出现肿块部位"针刺"样疼痛 。发病以来饮食、大小便正常，月经正常，体重无明显减轻 。无药物过敏及手术、外伤史 。无肿瘤家族史 。
查体：神志清楚，巩膜无黄染，心、肺、腹、脊柱、四肢未见异常 。右乳外上象限触及4cm×3cm不规则肿块，质硬，边界不清，与表面皮肤轻度粘连；右侧腋窝可触及一枚2cm×1cm孤立的质硬淋巴结，可推动 。左乳及左侧腋窝未见异常 。
辅助检查：血WBC 6 .0×10
/L，N 0 .68，Hb 120g/L，Plt 280×10/L 。要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
【病例摘要】
患者，男性，56岁，既往有吸烟史20余年 。
主诉：反复咳嗽，咳痰10年，间断活动后胸闷2年，突发胸痛、胸闷2h 。
现病史：10年前受凉后咳嗽，咳黄痰，用药物治疗后好转 。以后每年秋冬季节易发作，在当地医院诊为慢性支气管炎 。近2年来出现活动后胸闷，并进行性加重，2h前咳嗽时突感右侧胸痛、胸闷、呼吸困难、全身冷汗，急来我院就诊 。
体检：神志清楚，呼吸急促，端坐呼吸，口唇发绀，桶状胸，右侧胸部呼吸运动减弱，触觉语颤消失，叩诊鼓音，听诊呼吸音消失；左侧胸部叩诊过清音，听诊呼吸音减弱 。心率110次/分，律齐，P
亢进，无杂音 。双下肢轻度可凹性水肿 。
患者，男性，56岁，既往有吸烟史20余年 。
主诉：反复咳嗽，咳痰10年，间断活动后胸闷2年，突发胸痛、胸闷2h 。
现病史：10年前受凉后咳嗽，咳黄痰，用药物治疗后好转 。以后每年秋冬季节易发作，在当地医院诊为慢性支气管炎 。近2年来出现活动后胸闷，并进行性加重，2h前咳嗽时突感右侧胸痛、胸闷、呼吸困难、全身冷汗，急来我院就诊 。
体检：神志清楚，呼吸急促，端坐呼吸，口唇发绀，桶状胸，右侧胸部呼吸运动减弱，触觉语颤消失，叩诊鼓音，听诊呼吸音消失；左侧胸部叩诊过清音，听诊呼吸音减弱 。心率110次/分，律齐，P
亢进，无杂音 。双下肢轻度可凹性水肿 。【分析题】
材料：
以下是关于“日本的自然环境特征”的教学过程设计。
（1）导入：播放有关富士山、樱花、东京景色、和服、寿司的图片，引出课堂主题——衣、食、住、行聊日本。
（2）学生学习成果展示：事先安排学生分成四个小组分别研究日本的衣、食、住、行，在课堂上进行展示汇报。
①“衣”小组汇报：小组代表描述日本衣着特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本在哪里？
②“食”小组汇报：小组代表描述日本饮食特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本人为什么爱吃海鲜？
③“住”小组汇报：小组代表描述日本传统住房的特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本为什么多火山地震？
④“行”小组汇报：小组代表描述日本人爱去的地方、日本主要的交通特点，并分析为什么会形成这样的特点。
小组问题：日本地形以什么为主？
（3）师生小结：归纳日本的自然环境特征，指出了解国家自然环境的方法。
问题：
（1）分析点评上述教学过程设计，指出其中存在的主要问题。（10分）
（2）结合材料，给出合适的教学建议。（10分）
【分析题】
户外活动时，中班幼儿莎莎跑到老师的面前告状说：“云云霸着小汽车，开了好久，不让我开。”
(1)面对孩子的冲突，你的第一反应是什么，请描述出来。（3分）
(2)如果你是老师，你会怎样处理这件事？（9分）
【分析题】
阅读关于“大洲和大洋”的图文材料，按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准（2011年版）》的内容标准要求“运用地图和数据说出地球表面海、陆所占比例，描述海陆分布特点”“运用世界地图说出七大洲、四大洋的分布。”
材料二下图为人教版七年级上册第二章第一节的内容
(1)对本节内容的教材和教法进行分析。（9分）
(2)完成本节课的教学设计（可略去教学过程）。（15分）
