已知函数f(x)＝lg(x+1) 。

(1)若0＜f(1-2x)-f(x)＜1，求x的取值范围；

(2)若g(x)是以2为周期的偶函数，且当0≤x≤1时，有g(x)＝f(x)，求函数y＝g(x)(x∈[1，2])的反函数 。

阅读下列材料，回答问题。
   下面是赵老师“常见天气系统”的教学片段：
   师：（播放“冷锋和暖锋”多媒体课件）我们怎样来区别冷锋和暖锋。
   生：冷锋就是冷气团主动向暖气团移动，暖锋就是暖气团主动向冷气团移动。
   师：那么冷锋的冷气团怎么会主动向暖气团移动，暖锋的暖气团怎么会主动向冷气团移动呢？
   （学生要求再次播放多媒体课件）
   生：冷锋是冷气团势力强大，它主动前进，把锋面向暖气团一侧推进，暖气团被迫后退抬升，暖锋相反。
   师：那你还发现了什么？
   生：哦，都下雨了。
   师：那么，雨区发生在锋面的哪些部位了呢？
   （学生看着画面，处于为难状态）
   师：你刚才说冷锋一定是冷气团势力强大，它主动前进，把锋面向暖气团一侧推移，这句话意味着雨区会出现在锋面的什么部位？
   生：唉，冷气圆前进的方向就是冷锋的锋前，那么冷锋的雨区在锋后。
   师：思路非常清晰！那么，哪位阿学再来说明一下暖锋的雨区的位置？
问题：
(1)举例说明该教学片段中课堂提问的教学功能。（8分）
(2)该教师关于“冷锋和暖锋”内容的教学尚未完成，如“锋面过境前后天气变化”等，请按照地理新课程倡导的教学理念，写出尚未完成内容的教学构思。(12分)

机构型监管与功能型监管[中南财大]

简述报道配置的若干方式。
相关试题：（1）简述新闻编辑工作中的“报道的配置”。
（2）怎样进行稿件的配置？

【病例摘要】夏某，女，40岁，教师，已婚 。2013年1月26日初诊 。
10年前起经期下腹疼痛，坠胀，伴经前乳胀 。2011年10月起腹痛渐进性加重，疼痛剧烈，经血色暗有块，块下痛减，经前乳胀，未系统检查及治疗，今日来诊 。现症见：经期下腹疼痛、坠胀，渐进性加重，疼痛剧烈，经血色暗有块，块下痛减，经前乳胀 。既往体健，无肝炎及结核病史，无食物及药物过敏史 。25岁结婚，孕3产1，人流2次，末次人流1999年12月，工具避孕 。月经规律5～7天/30～32天，量中等，色暗有块，末次月经2013年1月15日，带下正常 。查体：T36 .7℃，P70/min，R19/min，BP100/65mmHg 。神志清，精神可 。全身皮肤黏膜无黄染及出血点 。眼睑口唇黏膜无苍白 。舌紫暗，苔薄白，脉弦涩 。心肺（-），腹部（-） 。神经系统检查未见异常 。妇科检查：外阴（-），阴道（-），宫颈光滑，宫骶韧带可及一约绿豆大小痛性结节，宫体前位，正常大小，左附件区可及一囊实性包块，大小约3cm×4cm，活动差，表面光滑，压痛明显，右附件（-） 。血CA125:102U/ml 。B超：巧克力囊肿（请结合临床） 。
【答题要求】根据给出的病例资料，按住院病历的书写格式完成书面辨证施治

语言能力[北京语言大学]

简述知觉的组织原则。

认真阅读下列材料，并按要求作答

请根据上述材料完成下列任务：
（2）如指导小学低年级学生学习，试拟定教学目标（10分）

根据柯尔伯格的观点，道德发展的阶段是固定的，相同年龄阶段的人都能达到同样的发展水平。

简述语言学的应用价值。

20世纪90年代以后，埃及进入和平发展时期的新闻业政策体制及其文化传统特点。