【分析题】

请简述《义务教育数学课程标准(2011年版)》中对“有理数”规定了哪些内容与要求。

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参考答案
参考解析
【分析题】

一般控制与管理控制有哪些共同点?(中央财大)

【分析题】

传播符号

【分析题】

评述夸美纽斯的泛智思想及其现实意义。

【分析题】

教学机智[华东师大]

【分析题】

说明下列因素的变化是使美元升值还是贬值?
(1)日本的利率升高。
(2)德国的经济增长速度加快。
(3)美国的通货膨胀率增高。
(4)美国执行紧缩性货币政策。
(5)美国执行扩张性财政政策。

【分析题】

简述课程标准的作用。(易错)

【分析题】

简要病史:患者,女,18岁,心悸、气促2周,加重1天,门诊入院,就诊时心电图"频发室性期前收缩" 。
初步诊断:频发室性期前收缩

【分析题】

初中数学“分式”包括三方面教学任务:分式、分式的运算、分式方程。
针对上述内容,请完成下列任务:
(1)分析“分数”在分式教学中的作用。(8分)
(2)设计三道分式方程题。(8分)
(要求:①分式方程能转化成一元一次方程;②三道分式方程题逻辑联系紧密;③三道分式方程题,由易到难,体现教学要求;④说明你的设计意图)
(3)指出解分式方程中所蕴含的数学思想方法。(4分)
(4)分析解分式方程时,可能产生增根的原因并设计一道相应的训练题。(10分)

【分析题】

材料:图12为高中物理某版本教材中的一个探究实验。
12-1.png

任务:
(1)这个演示实验可用于哪种物理知识的教学?(4分)
(2)用此实验设计一个教学片段,帮助学生理解与该现象相关的物理知识。(8分)

【分析题】
根管充填后牙片