1.题目:动能定理
2.内容:

3.基本要求:
(1)在十分钟内完成试讲;
(2)要有适当板书;
(3)要有提问互动环节;
患儿男性,1岁4个月 。
主诉:发热5天,出疹、咳嗽2天,呼吸困难5h 。
病史:患儿于5天前出现发热,伴流眼泪,体温高达40℃,2天前自耳后、颈部、及面部出现较多粟粒样皮疹,逐渐波及胸背及四肢,同时出现咳嗽,精神差 。5h前出现呼吸困难、烦躁不安,急来就诊 。患儿堂兄10天前患麻疹,患儿与其接触密切 。患儿尚未接种麻疹疫苗 。
查体:体温38 .5℃,脉搏135次/分,呼吸40次/分,体重13kg 。发育正常,营养中等,热病容,神志清,精神差,呼吸急促,呈吸气性呼吸困难,哭声嘶哑,耳后发际、颈部、面部及躯干部可见较多暗红色斑丘疹,压之退色,疹间皮肤正常,双手及双足心亦见皮疹 。前囟闭合,双眼畏光,结膜充血,口周发绀,咽充血,双侧颊黏膜近第二磨牙处可见散在白色小点,外周有红晕,颈软,胸廓无畸形,三凹征阳性,双肺呼吸音粗,可闻及干湿性啰音,心音有力,心率135次/分,律齐,腹软,肝脾肋下未触及,四肢活动可,生理反射存在,病理反射未引出 。
案例:
下面是教师指导某组学生做“验证牛顿第二定律”实验的教学片段。
问题:
(1)请分析该组学生在做该实验过程中存在的错误。(6分)
(2)评价该教师的教学行为。(12分)
(3)针对该教师教学过程中的不足,设计一个改进的教学方案(形式不限,可以是教学思路、教学活动等)。(12分)