加涅对学习结果进行了分类，其中的“理智技能”与“认知策略”这两种学习结果有什么区别和联系?

体格检查考试项目：辨别腹壁曲张静脉血流方向 。

简要病史：患者，女，40岁，间断性上腹痛10年，阵发性腹痛伴呕吐2天 。
初步诊断：幽门管溃疡伴幽门梗阻

阅读材料，回答下列问题。
思想品德课学习形成性评价用表
评价对象：    班级：    时间：

问题：(1)请补充表中I、Ⅱ两部分“评价指标”内容。
(2)结合上表，说明思想品德课开展形成性评价的意义。

美术课堂教学的基本环节有哪些？

伦理是有关生活价值与行为正邪的探讨。传统的社会伦理一向是以调节人与人的关系为中心，现代伦理学则进一步系统地反省了人与物之间的关系，而未来，还有必要将人与智能机器的关系纳入考虑范围。
为什么我们过去几乎不重视甚至很少考虑人机关系伦理问题？一个显而易见的原因是：人工智能对伦理提出的挑战是一个最近才出现的事物，更深入细致的解答则需要结合人物关系的讨论。在现代伦理学中，将物纳入考虑范围一般有以下几个理由：这些物具有感受性，特别是能感受到痛苦；这些物有生命；这些物构成了人生活在其中的生态整体的一部分；最后可能还有感受问题——自然万物常常能够给人带来一种美感，乃至唤起人们的一种宏大感、深邃感、庄严感乃至敬畏感。
但以上理由似乎对人造机器和机器人都不适用，它们是硅基原料或者加上金属，不具有我们人与动物共有的肉体感受性；它们看来也不具有会自己生长、变化和繁殖的生命，也不构成自然整体的一部分——它们本来是不存在于自然界的，只是人利用自然原料造出来的物体；它们也不会自然地给我们带来美感，或者说，优美与否是我们按照自己的审美观赋予它们的，看来也唤不起一种宏大感和敬畏感。所以，此前人们对机器的态度是比不上自然物的，人们根据需要随意地对待它们，没有多少人会想要像善待动物一样善待机器，保养它们也只是为了让它们更好和更长久地为我们服务。
但为什么我们现在需要认真地考虑人机关系的伦理问题呢？
这一变化大概发生在机器开始自我学习、自我改进的时候，智能机器人的出现标志着机器开始拥有了人的一部分能力，即控物的能力、工具理性的能力，这也是人赖以战胜其他动物的能力。机器开始拥有了智能，拥有了工具的理性——而这工具理性正是现代社会的人最为推崇和广泛应用的一种理性。机器在这些方面开始有些像人了。
既然有了一部分人的能力，它们是否也将会发展到拥有自己的情感、意志乃至自我意识？如果未来的发展的确是这样，甚至在它们只具有人的一部分能力的情况下，我们是否就应该开始考虑我们与它们的伦理关系问题？当然，促使人关心这一问题的一个最大潜在动因可能还是：它们会不会发展到在智能方面超越人乃至替代人？
我们得感谢文学艺术家，是他们的作品，一直都在坚持不懈地提出各种可能的人机伦理问题。最早使用“机器人”概念的捷克作家恰佩克在1921年的作品《罗素姆万能机器人》中就很超前地提出了人与机器的关系问题。科幻作家阿西莫夫则在小说《转圈》中最早提出了给机器人设定的三个伦理规则：1.不得伤害人和见人受到伤害不作为；2.服从人的指令；3.自我保存。这是有序的三规则，即越是前面的规则越是优先，后面的规则不得违反前面的规则。显然，要实行这些规则会有机器人判断的负担：是指人类个体还是整体？在无法避免伤害人的情况下选择伤害谁？在不同的人发出不同指令时，究竟服从谁的命令？阿西莫夫在作品中描述了这些矛盾和困境，不仅认真地思考人机关系，还试图明确地提出调节的伦理规则。这是一个很有意义的起点，后来的人们对这三个伦理规则有不少修改和补充，但都倾向于做加法，增多或提高要求。就连阿西莫夫自己，也加上了一条更优先的零原则：“不得伤害人类整体。”但做加法将继续加重机器人判断的负担，还打开了误判或冒名和假托“人类利益”的缺口。（摘编自何怀宏《人物、人际与人机关系》）
（1）以往很少考虑到人机关系的伦理问题，这是为什么？请结合材料，简要概括。（4分）
（2）为什么现在需要认真地考虑人机关系的伦理问题？请结合材料，简要分析。（10分）

简述对学习中幼儿个体差异的理解。

《三家村札记》（复旦大学）

R公司主要从事原油的勘探、开采和销售业务，其开采的原油可以折算成统一品质的标准原油，并以全球基准价格进行销售。2*20年第四季度，公司正基于预计当年的财务报表编制2根2l年的财务预算，公司经简化后的主要情况如下：

（1）公司年度产能为标准原油100万吨。为保持产能稳定，公司每年年末投入各类设备50000万元。在核算长期资产时，公司财务将全部设备计入非流动资产科目，并按照简化模型以10年期进行直线法折旧摊销，期末无残值，折旧摊销全部计入营业成本。年末减值测试的结果表明全部设备无需计提减值准备。根据投入设备的不同，公司签订的格式合同约定账期为3个月、6个月或9个月，并在账期截止日付款。除此之外，公司不存在其他非流动资产。

（2）公司的销售、采购等经营活动均按月平均发生。其中，原油全部通过管道向周边的配套炼油厂近距离运输，并实现销售。公司在月末确认当月销售，所有销售均为赊销，并于2个月后收到炼油厂客户回款。由于管道中的原油较少可以忽略不计，故公司没有存货结存，也不存在除货币资金、应收款项之外的其他流动资产。公司在月末统一确认当月各项采购，所有采购均为赊购，且均在确认采购时直接计入损益科目。由于公司的经营活动高度自动化，故按月支付的人工等成本可以忽略不计。对于其他经营活动中需要支付的成本和费用，公司签订的格式合同约定账期均为3个月，并在账期截止日付款。

（3）预计2*21年，标准原油的年度平均价格为每吨3000元，每生产一吨标准原油的变动付现成本为1500元。其他付现支出中，固定付现营业成本20000万元、销售费用10000万元、管理费用20000万元。

（4）长期借款的利率为6%，按照年初余额计算利息，利息在每年年末支付。借款合同约定，每年年末借款人可以提前归还部分借款，但必须是10000万元的整数倍。R公司内部要求货币资金的最低余额为32000万元；如果资金充足，应优先偿还银行借款，然后向股东支付股利。

（5）根据税法的相关规定，折旧摊销年限、残值率与R公司会计政策或会计估计不存在差异。经营形成的税务亏损可以在以后年度抵免所得税。R公司2*20年年末不存在未弥补的税务亏损。R公司适用的所得税税率为25%，不进行递延所得税的会计处理，并忽略除所得税外的其他各项税费。

（6）R公司2*20年预计的财务报表如下：

 (7) 假设R公司2*21年的所得税费用是由利润总额和所得税税率估计的。

要求：

（1）按照R公司2*20年报表格式，编制其2*21年的利润表预算。

（2）编制R公司2*21年的现金预算（单位：万元）。

（3） 按照R公司2*20年报表格式，编制其2*21年的资产负债表预算。

材料：下面是某幼儿园小班张老师的教学片段：

（张老师的铃鼓响起来了，孩子们回到座位上）

师：我们都是机器人。

幼：一不许动，二不许笑，三不许漏出大门牙。

师：小朋友们，我们先来看看电视上播放的是什么？

（老师按下播放键，电视里出现了新华书店的宣传片）

师：小朋友们去过这个地方吗？

幼：去过。

师：这是什么地方呀

幼：新华书店。

师：你们真棒，你们看新华书店有许多许多的书，是不是？这些书都是分门别类放在一起的，咱们一起来看看哪些种类呢？

（老师指着“教育类”这块牌子问幼儿是哪个大区，大多数孩子都不识字，都没有反应。）

师：你们可能不认识这些字，那我们让咱们班的“识字大王”江江来帮帮我们，你们说好不好？

幼：好！

（江江站起来念出字后，老师放弃了与孩子一起探索书的种类，自己看着电视屏幕一类接着一类给孩子认真讲解，教孩子认字，孩子们在下面念着，听着。）

问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。

简述心理辅导及其目标。