简述未来主义
参考答案
参考解析
【分析题】
女性，22岁 。突发剧烈头痛、呕吐1小时 。
患者1小时前午饭后坐在沙发上看电视时突感枕顶部剧烈牵拉样疼痛，伴恶心、呕吐、面色苍白、全身冷汗，呕吐呈喷射性 。家属急送急诊室 。既往体健，无头痛史，无烟酒嗜好，无遗传病家族史 。
查体： 36 .3℃，P 86次／分，R 18次／分，BP 120/90mmHg 。双肺呼吸音清晰，未闻及干、湿啰音 。心界不大，心率86次／分，律齐，未闻及杂音 。腹部平软，肝脾肋下未触及 。神经系统：嗜睡，言语微弱，查体欠配合 。双侧瞳孔等大等圆，对光反射存在，四肢肌力5级，肌张力正常，双侧跟腱反射、膝反射正常引出，双侧Babinski征阴性 。颈项强直，双侧Kernig征阳性 。
急诊头颅CT检查见下图（图2-11-3）：显示环池高密度影 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别列出扣分），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
患者1小时前午饭后坐在沙发上看电视时突感枕顶部剧烈牵拉样疼痛，伴恶心、呕吐、面色苍白、全身冷汗，呕吐呈喷射性 。家属急送急诊室 。既往体健，无头痛史，无烟酒嗜好，无遗传病家族史 。
查体： 36 .3℃，P 86次／分，R 18次／分，BP 120/90mmHg 。双肺呼吸音清晰，未闻及干、湿啰音 。心界不大，心率86次／分，律齐，未闻及杂音 。腹部平软，肝脾肋下未触及 。神经系统：嗜睡，言语微弱，查体欠配合 。双侧瞳孔等大等圆，对光反射存在，四肢肌力5级，肌张力正常，双侧跟腱反射、膝反射正常引出，双侧Babinski征阴性 。颈项强直，双侧Kernig征阳性 。
急诊头颅CT检查见下图（图2-11-3）：显示环池高密度影 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别列出扣分），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。
【分析题】
在某版本高中生物教材“生命活动的主要承担者——蛋白质”一节中，“蛋白质的结构及其多样性”部分的教科书内容如下。
要求：
(1)设计上述材料的教学目标。(15分)
(2)为检测教学目标的达成情况，设计3道备选项为四项的单项选择题，并给出答案。(15分)
【分析题】
材料：我是一名初二年级的班主任，临近升初三，有一些学生的行为和想法让我很担心。李成就是其中一个，他最近就在为是否继续上学参加中考而犹豫不决。李成的家境还算不错，他的父亲靠做小生意赚了一些钱。但是李成的父亲崇尚社会生存法则，认为读书不需太多，多在社会上历练才是正确的。因此他对李成的学习不是很关心，甚至时常向李成灌输“读书无用”的思想。李成在小学时学习还不错，但是刚上初中时，由于不适应，学习遇到了麻烦，他开始觉得自己笨，并不愿意努力学习了。他认为既然能力不行，为什么还要努力呢？父亲看到他成绩下降后，就笃定了他不适合学习，时常说他笨，让他早点辍学来帮着家里打理生意。渐渐地，李成也开始动摇，想要辍学去工作。我问他，如果辍学了他会做什么。他说，他的父亲也没读完初中，但做生意很不错，所以他想跟着父亲做生意，或者买一辆汽车四处游玩。他认为别人所说的辍学可能会带来许多糟糕的事情，其实都是谎言。学校无法帮助他得到他想要的东西，在学校学习只是浪费他的时间
问题：
（1）试用社会学习理论分析李成同学想辍学的原因。（8分）
（2）试用归因理论和自我效能感理论分析李成同学不愿意努力学习的原因。（10分）
