请举例说明我国自然景观分布呈现地域性的特点。
【分析题】
请按所提供的教材内容，设计l课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：
(1)写出一篇规范、完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少三个课堂提问。
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
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参考答案
参考解析
【分析题】
案例：
刘老师是偏远农村地区的美术教师，但他并没有为缺少专业美术工具材料所困，而是利用当地常见的稻草上了一堂生动的《稻草龙》课。刘老师鼓励学生大胆发挥想象，设计并制作自己构想的“稻草龙”。刘老师示范讲解了制作过程，并手把手指导学生完成了制作，学生的“稻草龙”和老师的作品相似度很高。
问题：分析刘老师在教学中的优点、不足（10分），并提出改进建议（10分）。
【分析题】
富饶(rao)的西沙群岛
西沙群岛是海南上的一群岛屿(yu)，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色，魅力无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖(ya)，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊(shan)瑚(hu)，有的像绽(zhan)开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕（ru）动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺(ting)威(wei)武(wu)。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的文条；有的头上长一簇红缨(ying)；有的周身像插好多扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说得那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。
西沙群岛有拣不完的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵（luan）。渔(yu)业工人把海龟翻一个身，就四脚朝天，没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖(qi)息着各种海鸟。遍地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪(fen)，这也是非常保贵的肥料。
富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈(bei)辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。
1)问题（一）：请分析文本的写作顺序。（10分）
2)问题（二）：如指导中年段小学生学习本文，试拟定教学目标和教学重难点。
3)问题（三）：根据拟定的教学目标和教学重点，设计课堂教学环节并简要说明理由。（22分）
