阐述马斯洛的需求层次理论，谈谈对实际工作的启发（江西财经大学2014年研）；试述马斯洛需要层次理论的内容和对管理工作的启示（暨南大学2013年研）；简述马斯洛需要层次理论的具体内容及其现实意义（北科2011年研）。
相关试题：简述马斯洛的需要层次理论的主要论点。（河北大学2016年研）
【分析题】
请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：
(1)写出一篇规范完整的课时教学简案。
(2)恰当设定本课时的教学目标、教学重点和难点。
(3)合理地设计学习活动和作业要求。
(4)设计至少两个课堂提问。
(5)对教案中的主要环节做出设计说明。
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参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
材料:
为了让班会开得成功,我选了一篇课文改写成剧本,准备排演课本剧。第二天,我在班上说了这一想法,很多同学都表示赞同。这时,我听到小雯和同桌小声议论:“老师怎么选这篇课文,又长又不好演。““你管呢,让你演什么就演什么呗。““我可不想演。“听到这儿,我的心一沉。下课后,我请小雯来办公室,让她谈一谈自己的想法。她说:“老师,我觉得您选的课文不好,而且每次都是您写好了剧本让我们演,能不能让我们自己试一试呢?“她的话让我突然意识到他们长大了,并不希望老师什么都“包办代替“。于是,我把这项任务交给了小雯,她高兴地接受了。接下来,她就忙着和同学选课文,编剧本,做道具……期间还找我做参谋。班会如期召开,课本剧表演非常成功。
问题:
(1)谈谈本材料在班级管理方面给你的启示。
(2)作为班主任,应树立怎样的学生观?
【分析题】
1.题目：田径（三级跳远）和足球技术
2.内容：
三级跳又称为三级跳远，是田径中的其中一个项目之一。三级跳远是由单脚跳、跨步跳和跳跃组成的，第一跳为单足跳，用起跳腿落地；第二跳为跨步跳，用摆动腿落地；第三跳为跳跃，必须用双脚落入沙坑。
3.基本要求：
（1）讲解并演示三级跳远技术的动作要领，并指出易犯错误和纠正方法；
（2）设计“三级跳远”技术教学步骤；
（3）展示“小步跑、高抬腿跑、后瞪腿跑和跨步跳”技术动作和足球双脚颠球10次以上；
（4）试讲约10分钟。
4.答辩
（1）简迷三级跳远的动作要领。
（2）说一下你本节课的设计思路。
【分析题】
1.题目：世界贸易组织
2.内容：
世界贸易组织
世界贸易组织是独立于联合国的永久性国家贸易组织。第二次世界大战结束后不久，在美国的推动下，成立了关税贸易总协定，简称关贸总协定。1995年1月1日，在关贸总协定的基础上，成立了世界贸易组织，总部设在瑞士的日内瓦。
世界贸易组织的宗旨是通过市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动世界贸易的自由化，促进世界贸易的发展。世界贸易组织建立后成员国之间的关税普遍降低，各种阻碍贸易的障碍进一步减少，大大促进了国际贸易的发展。世界贸易组织的出现是世界经济全球化的一个重要表现，加入世界贸易组织有利于进一步参与国际经济活动，对促进出口、引进资金和技术，改善国内经济结构等方面都有积极作用。同时，也使国内企业更多、更直接地面临国际竞争，经济风险增加。
成立之初，世界贸易组织有134个成员国，另外还有一些国家在积极争取加入世界贸易组织。1986年以来，中国一直在积极争取加入关贸总协定。中国政府在维护国家基本权益的前提下，同各成员国进行了十多年的艰苦谈判。2001年11月，中国终于成为世界贸易组织的正式成员。
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容。
（2）介绍世贸组织标识的含义。
（3）有必要的板书设计。
4.答辩题目：
（1）我国加入世贸组织承担的义务和享有的权利有哪些？
（2）简述讲述法和讲解法的异同是什么？
