依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》基本理念，对教学设计中的展开阶段进行分析（7分），并提出合理建议。（8分）
【课程名称】《丝路花雨》片段
【教学对象】九年级学生
【主要目标】
能熟练地用竖笛合奏《丝路花雨》片段
【教学过程片段】
展开阶段：新课教学
（一）基础训练
（1）C大调音阶练习；
（2）G大调音阶练习；
（3）G大调长音音阶练习：每个音持续4拍，第一遍一个音换气1次，第二遍两个音换气1次；
（4）半音阶练习；
（5）半音阶长音练习：方法同（3）；
（6）平行三度分声部练习：全班分为两组，两组起始音相差三度，各自开始以音阶的形式练习吹奏；
（7）平行五度分声部练习：方法同（6）。
（二）分声部练习乐曲
（1）两组学生，一组练习第一声部，另一组练习第二声部；
（2）练习10分钟后，两声部互换角色，继续练习演奏。
练习提示：①演奏时注意换气与分句；②吐音保持足够的时值，音响清晰有力；③介绍《丝路花雨》的创作背景；④欣赏舞剧《丝路花雨》的片断。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
病历摘要：男性，33岁，半小时前左上胸部被汽车撞伤后呼吸困难急诊入院 。既往体健 。
查体：P148次／分，R40次／分，BP80/50mmHg 。神清合作，痛苦状，呼吸急促，吸氧下呼吸紧迫反而加重，伴口唇青紫，颈静脉轻度充盈 。气管移向右侧 。左胸廓饱满，呼吸动度较右胸弱 。左胸壁有骨擦音（第4、5、6肋），局部压痛明显 。皮下气肿 。上自颈部、胸部，下至上腹部均有握雪感 。左胸叩诊鼓音，呼吸音消失，未闻及啰音，右肺呼吸音较粗，未闻及啰音 。左心界叩诊不清，心律规整，心率148次／分，心音较弱，未闻及杂音 。腹部平软，无压痛、肌紧张，肝、脾未及，肠鸣音正常，下肢无浮肿，四肢活动正常，未引出病理反射 。
【分析题】
浙江卫视热播的综艺节目《爸爸回来了》中有一段搞笑的片段。爸爸带着甜馨到广场喂鸽子，激动的甜馨对着鸽子大叫：“小鸡、鸡鸡。”老爸见状立刻给女儿纠正：“这是鸽子，不是鸡啊，宝贝。”谁知甜馨又发出了“嘎嘎嘎”的声音，场面甚是摘笑。
问题：
结合材料，分析幼儿掌握概念的特点。
【分析题】
1.题目：一次函数增减性
2.内容：
3.基本要求；
（1）试讲时间不超过10分钟；
（2）讲清图象绘制方法及其性质。
（3）配合师生互动，有适当的提问环节；
（4）要求有板书。
