简述初中阶段“综合•探索”领域的教学目标。

河南洛阳的________，传为埋葬关羽头颅之处，也是著名的关帝庙。

把学科的设置和选择权利还给学校，其实是把学科的（　　）和（　　）交给学校。

阅读下面材料，根据要求作文。
一位少年，酷爱小提琴，却为不能成名而苦恼。老琴师把少年带到自家的花园里说："世上有两种花，一种花能结果，一种花不能结果，不能结果的花更加美丽，它们在阳光下开放，没有目的，只为快乐，快乐本身就是成功啊！"少年时深受触动，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。
这位少年叫爱因斯坦。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。

简述最近发展区的概念及其教育意义。

某水库枢纽工程，包括土石坝、泄洪洞、电站等建筑物；总库容为1.5×10⁸m³，大坝坝高100m;工程等别为（），次要建筑物级别为（），大坝的级别为（），大坝的合理使用年限为（）。根据施工进度安排和度汛要求，第一年汛后坝体施工由土石围堰挡水，土石围堰的级别为（），土石围堰的洪水标准为（），第二年汛前坝体施工高程超过上游围堰顶高程，汛期大坝临时挡洪度汛，相应大坝可拦洪库容为0.3×10⁸m³。大坝施工期的洪水标准为（）。

阅读材料，根据要求完成下列任务。
材料一《义务教育物理课程标准(2011年版)》关于“密度”的内容标准为：“通过实验，理解密度，会测量固体和液体的密度，解释生活中一些与密度有关的物理现象。”
材料二某八年级物理教科书“密度”一节中有“探究同种物质的质量与体积的关系”实验.内容如下
探究同种物质的质量与体积的关系实验
我们用铝块做实验，研究铝块质量与体积的关系，取大小不同的若干铝块，分别用天平测量它们的质量，用直尺测量边长后计算出它们的体积，列出表来，然后以体积v为横坐标，以质量m为纵坐标，在坐标纸上描点，再把这些点连起来，看看它们是否大致成一条直线。下面的表格可供参考：

质量与体积的变化关系图像
体积为0时质量是O，所以根据m=0和v=0也可以做出一个点。
通过所做的图像可以直观的看到铝块的质量随体积的变化关系，你从中得到了什么结论？与你的猜想一样么?
结论：铝块的质量跟体积__________.
材料三教学对象为初中=年级学生，已学过质量、质量的测量等知识。
任务：    
(1)写出密度的定义。（5分）
(2)根据上述材料，完成“铝块的质量与体积的关系”的教学设计，其中包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）(35分)

阅读下列材料，回答问题。
在讲述“三圈环流”时。教师可以采用如下导入方式：大气的运动有小、中、大三种尺度。在前面我们已经学习了中、小尺度的大气运动形式。我们已经知道，通常所说的穿堂风就是小尺度的，而海陆风、城市的热岛效应等都是属于中尺度的。那么大尺度的空气运动是怎样的呢?从这节课开始，我们就学习大尺度的大气运动，即全球性的大气运动，包括三圈环流和季风环流。这节课我们先来学习三圈环流。
这段文字体现了导入技能的哪种要素?(16分)

（　　）是学校直接为社会服务的重要渠道。

评析英、法两国历史上的集权主义传播事业。

简述梁启超的新闻活动。（湖南大学）