如何科学合理地对学生的学绩测验评分？
【分析题】
案例：
陈老师在《大家动手做条龙》一课的评价环节，让学生以小组为单位展示作品。有的小组作品做完了，但是效果不理想；有的小组作品做得很认真，却没有全部完成。在评价环节，同学们纷纷发表了自己的看法，最后陈老师却以自己的意见为标准，只表扬了完成作品的同学，对没有完成作品的同学没有进行评价。在以后的美术课堂上，同学们只注重自己作品的完成度，创作热情也降低了。
问题：请根据《义务教育美术课程标准（2011年版）》的评价建议，谈谈你对陈老师评价的看法。
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参考答案
参考解析
【分析题】
假定某经济中有：c＝100＋0.75yd，i＝125－600r，g＝50，t＝20＋0.2y，tr＝0。
（1）推导IS方程。
（2）求IS曲线斜率。
（3）当r＝15%时，y是多少？如果充分就业收入Yf＝465，应增加多少政府支出才能实现充分就业？
（4）当增加政府支出Δg＝10时，收入增加多少？
【分析题】
1.题目：终边相同的角
2.内容：
3.基本要求：
（1）要有板书；
（2）条理清晰，重点突出；
（3）教学过程注意启发引导。
4.答辩：
（1）简述本节内容在教材中的作用与地位？
（2）在本节课的教学过程中，你是如何突破难点的？
