你单位在社区用喇叭宣传保护环境卫生的活动,刚刚二十分钟就有群众觉得很吵而把宣传喇叭、材料都抢走了,引起其他群众围观。你是街道办工作人员,领导让你处理,你怎么做?
案例:
在初中美术《装饰画》一课“实践展评”环节中,张老师要求学生小组内相互点评,并提出评价要求:①以自评为主,说出创作灵感与想法。互评为辅,给对方指出存在的不足,并给出建议。
②评价内容:作品是否运用本节课相关技法,构图是否饱满,色彩是否搭配合理,是否有创新性体现。同学们在这一环节都很开心,张老师很满意,给出了鼓励性评价和优化作品的建议。让同学们将作品装入美术学习档案袋问题:对张老师在此环节的教学行为的优点进行评析。