甲公司2×22年至2×27年发生的与房地产有关的业务如下:
(1)2×22年12月31日,甲公司从外部购入一栋建筑物,购买价款为1450万元,相关税费为50万元,预计使用年限为50年,预计净残值为0,采用直线法计提折旧。
(2)购入当日,甲公司与承租人签订租赁协议,将该项房地产对外出租,租赁期开始日为2×23年1月1日,租期2年,年租金为120万元。甲公司对投资性房地产采用成本模式进行后续计量。
(3)2×24年12月31日,该投资性房地产出现减值迹象,可收回金额为1200万元。
(4)2×25年1月1日,甲公司收回该项投资性房地产,进行改扩建,预计改扩建完成后继续将其对外出租。共计发生支出504万元,均以银行存款支付,其中符合资本化条件的支出304万元,该项投资性房地产于2×25年12月31日改扩建完成,达到预定可使用状态。甲公司将该项投资性房地产对外出租,租赁期开始日为2×26年1月1日,年租金为150万元,租期为2年。该投资性房地产的预计使用年限、预计净残值、折旧方法均不变。
(5)2×27年1月1日,甲公司所在地房地产市场比较成熟、能够满足采用公允价值模式计量的条件,甲公司于当日将该项投资性房地产改按公允价值模式计量,变更当日,该项投资性房地产公允价值为1600万元。
2×27年12月31日,该项投资性房地产的公允价值为1700万元。
其他资料:甲公司按10%计提盈余公积,不考虑其他因素。
要求:
(1)确定该项投资性房地产的入账价值。
(2)编制2×24年与投资性房地产有关的会计分录。
(3)编制2×25年与投资性房地产改扩建相关的会计分录(假定不考虑2×25年1月的折旧)。
(4)编制2×27年1月1日该投资性房地产由成本模式转为公允价值模式的会计分录(假定不考虑2×27年1月的折旧)。
(5)编制2×27年12月31日投资性房地产公允价值变动的会计分录。
(答案中金额单位用万元表示)
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
病历摘要:男性,32岁 。腹痛5天,加重3天 。5天前患者饮酒后出现上腹痛,为持续性绞痛,伴阵发性加重,向后背部放射,伴频繁恶心、呕吐,呕吐物为胃内容物和胆汁 。在村卫生室给予补液、抗感染、抑酸对症支持治疗,病情略有好转 。3天前进油腻饮食后病情再次加重,腹痛不能缓解,逐渐蔓延至全腹,腹胀明显,恶心、呕吐加重,肛门停止排气、排便,尿量少,色黄,伴烦躁不安,皮肤湿冷,为求进一步诊治,急来就诊 。自发病以来,饮食、睡眠差,无大便,小便量少色黄,体重减轻约2kg 。
既往无结核、肝炎、冠心病、肿瘤病史,否认胆石病,无传染病接触史,无药物和食物过敏史,无外伤手术史 。
查体:T38 .7℃,P110次/分,R21次/分,BP80/50mmHg,一般情况差,心率110次/分,患者全腹膨隆,腹肌紧张,明显压痛、反跳痛 。肠鸣音减弱或消失,移动性浊音阳性 。
辅助检查 。血WBC22 .3×10
/L,中性粒细胞92%,血淀粉酶120U/L(酶偶联法),尿淀粉酶320U/L(酶联法),血糖14 .3mmol/L,血钙1 .50mmol/L 。腹部平片未见膈下游离气体,未见气液平面,腹部增强CT见图 。

既往无结核、肝炎、冠心病、肿瘤病史,否认胆石病,无传染病接触史,无药物和食物过敏史,无外伤手术史 。
查体:T38 .7℃,P110次/分,R21次/分,BP80/50mmHg,一般情况差,心率110次/分,患者全腹膨隆,腹肌紧张,明显压痛、反跳痛 。肠鸣音减弱或消失,移动性浊音阳性 。
辅助检查 。血WBC22 .3×10
/L,中性粒细胞92%,血淀粉酶120U/L(酶偶联法),尿淀粉酶320U/L(酶联法),血糖14 .3mmol/L,血钙1 .50mmol/L 。腹部平片未见膈下游离气体,未见气液平面,腹部增强CT见图 。
【分析题】
阅读下面文字,回答有关问题。
某化学教师在讲解乙醇的性质时,设计了如下课堂教学。
2020年一场可怕的疫情在全球发生,新型冠状病毒的传播威胁着人类的生存和生命。在预防新型冠状病毒的传播过程中,经常使用酒精来进行消毒。乙醇,俗称酒精,是一种有机化合物,它的结构是怎样的呢?又有哪些性质呢?之后教师引导学生逐一解决问题。
问题:
(1)上述教师采用创设化学教学情境的方法来激发学生的学习兴趣,简述什么是教学情境。(5分)
(2)简述教学情境设计的基本要求。(7分)
【分析题】
(2015山东枣庄)一个有智力缺陷的男孩,平时语文、英语的成绩都不太好。有一天,班主任老师发现这个男孩很喜欢劳动,于是想出一个“两全其美”的办法:让他打扫办公室的卫生。这样既保证了办公室的清洁,又让学生从中得到乐趣。但是,孩子的家长知道后就不愿意了,认为老师不该这样对待学生。
你是如何看待这个老师“两全其美”的做法的?
【分析题】
阅读下面材料,根据要求作文。(50分)
你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。
要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,写一篇论说文,不少于800字。