简述体育教师自我评价的内容、方法和手段。
参考答案
参考解析
【分析题】
材料：
有一天，我班的乐乐找到我，很认真地问我：“老师，你为什么不让我当文艺委员了？”说到这里，乐乐已经哭了。噢，原来是因为这个。新学期，我在班里宣布了要重新选拔班干部，乐乐以为我不让她当文艺委员了。接下来我在和乐乐的交谈中，了解到她对自己当文艺委员这件事情特别在意，也让我意识到现在的小学生参与意识很强，班干部对小学生的吸引力还是很大的。我突然有了个想法，现在孩子已经三年级了，为什么不把班级管理的权力交给学生呢？第二天的例会上，我向同学们宣布：“下周班会我要举行‘我推荐我自己’的主题班会。每个同学只要自己想当班干部，都可以自我推荐。”我的话刚说完，同学们就热闹起来，就连我班最调皮的明明都站起来问我：“老师，我可以吗？”我赶忙回答：“可以！老师支持你！”
问题：
(1)试用相关理论评析材料中“我”的做法。
(2)结合材料，谈谈如何培养良好的班集体。
【分析题】
(本小题5分。)ABC会计师事务所是一家新成立的会计师事务所，其质量管理体系部分内容摘录如下：
(1)合伙人的晋升与考核以执行业务的收入作为首要考核指标，同时综合考虑质量和职业道德规范的相关情况。
(2)会计师事务所承接的上市实体财务报表审计业务应当安排审计项目合伙人进行项目质量复核。
(3)会计师事务所应当至少每年一次向所有需要按照相关职业道德要求保持独立性的人员获取其遵守独立性要求的书面确认。
(4)会计师事务所的主要负责人应当对管理和实现审计项目的高质量承担总体责任。
(5)对承接上市实体审计业务的每个项目合伙人，以三年为周期，选取每一位合伙 人已完成的一个项目进行检查。如果合伙人在连续两次的检查中被评为优秀，以后可每 隔五年检查一次。
要求：针对上述第(1)至(5)项，逐项指出 ABC会计师事务所的质量管理体系的内容是否恰当。如不恰当，简要说明理由。
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料一《普通高中物理课程标准（2017年版）》关于“静电现象”的内容标准为：“通过实验，了解静电现象。能用原子结构模型和电核守恒的知识分析静电现象。”材料二高中物理某教科书“静电现象的应用”一节的部分内容。
材料三教学对象为高中二年级学生，已学过电场、静电平衡状态等知识。
任务：
（1）简述什么是静电平衡状态。（4分）
（2）根据上述材料，完成“研究静电平衡时导体内部的电荷”的教学设计。教学设计要求包括：教学目标、教学重点、教学过程（要求含有教学环节、教学活动、设计意图等）。（24分）
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
“编排文稿：制作电子小报”是人教版七年级信息技术上册第一单元“图文处理与编排”的第3课。本课主要学习如何运用Word这一文字处理软件来设计并制作电子小报。
教学对象:初一学生，已经具备了用Word进行文档编辑的操作能力，能够进行插入剪贴画、艺术字、文本框等基本操作。
教学环境：多媒体网络教室，每名学生一台计算机
教学用时：1课时（45分钟）
依据上述材料，完成下列任务：
（1）请写出该课的教材分析和学生特征。（10分）
（2）写出教学设计的重点和难点，并且为上述教学内容设计一个板书。（10分）
（3）利用提供的资料,请设计本节课教与学活动。（15分）
【分析题】
案例：
选修课多媒体技术应用“探索运动奥秘”的主要任务是使用Flash制作火箭升空的动画，探究补间动画的原理，掌握其制作方法。下面是某位老师的教学过程简述：
教师通过欣赏动画作品导入新课，引出本节课任务。在新课教学过程中，教师用了近30分钟进行讲解，期间6次锁定学生机屏幕，让学生观看教师和同学的演示。教师对学生进行分组，以网络机房的自然组分为4个小组（每组12人），让学生上机操作，学生实际操作时间共约10分钟。小组内不会做的同学由组长快速帮其完成，下课铃响了，大约只有20%的学生完成了动画制作，教师还没来得及对学生作品进行展示和评价，就进行简单小结，结束了本节课教学。
问题：
（1）本节课教师讲解演示时间是否合理？请说明理由。（8分）
（2）从教学效果来看，这位教师没有完成本节课的教学,请分析造成这一现象的原因，并谈谈有哪些改善措施。（12分）
【分析题】
放学后，某校六年级学生明明被同班男生小鹏和小飞堵在教室里。小鹏提出“不给保护费就不让出教室门”，小飞则捡起板凳砸在明明的身上。据了解，四年级后，小鹏和小飞就给明明起绰号，还经常嘲笑他的家庭经济状况。班上另一男生果果则与小鹏、小飞是好友，还经常配合他们的行动，共同采取殴打、恐吓、敲诈等手段欺负明明。按照教育部等九部委2016年11月联合印发的《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》精神，案例中小鹏、小飞、果果对待明明的行为已构成典型的校园欺凌和暴力事件。
作为教师，请你列举处理案例中类似事件的主要措施。
