【分析题】

阅读材料,根据要求完成教学设计。
“导航与超链接”是某版初中信息技术教材八年级下学期第一单元第四课的教学内容。网页中的超链接功能可以使浏览者便捷地访问各个网页,快速地定位浏览的内容。超链接是指从一个网页指向另一个目标的链接关系,这个目标可以是另一个网页,也可以是另一个图片、一个文件、一个电子邮件地址,甚至是一个应用程序。在一个网页中用来超链接的对象,可以是一段文本或者是一个图片。
本课是八年级下学期第一单元的重点和难点,教学中建议将学生进行分组,不同级别的学生完成不同的探究任务,其中包括站点内的超链接,到电子邮箱的链接和应用程序或者文档的链接,以及选择不同的网页素材(文字、图片)作为链接对象的操作方法。
教学对象:初中二年级学生
教学环境:多媒体网络电视,每位学生一台计算机
教学用时:1课时(45分钟)
依据上述材料,完成下列任务:
(1)请写出本课的教学目标和教学重点。(10分)
(2)选择适宜的教学方法并说明理由。(5分)
(3)创设情境,导入新课。(5分)
(4)设计教学过程并简述本课学生与教师互动的主要教学环节。(15分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述罗杰斯的自由学习理论。

【分析题】

一氧化碳急性中毒治疗处理原则

【分析题】
病历摘要:
女性,48岁,因月经周期缩短,经期延长及经量增多1年就诊 。
患者既往月经正常,3~4/30天,经量中等,无痛经 。近一年来月经周期缩短,经期延长,7/24天,经量明显增多,不伴痛经 。GP,均为足月顺产 。带环已15年 。妇科检查:外阴(-),阴道(-),宫颈光滑,子宫如孕12周大小,表面凸凹不平,质硬,无压痛,双侧附件(-) 。
实验室检查:WBC6 .8×10/L,Hb85g/L,PLT190×10/L 。
【分析题】

【病例摘要】翁某,女,31岁,已婚 。初诊:2013年3月11日 。结婚五年未孕,月经后期,量少,色黑红,有血块,经期少腹胀痛颇剧,胀甚于痛,腰痛,经前乳胀,于2013年3月2日取子宫内膜检查,诊为晚期分泌期子宫内膜,输卵管通液通畅 。末次月经:2013年2月1日,带下正常 。26岁结婚,未孕 。查体:T36,6℃,P78/min,R18/min,BP112/70mmHg 。发育正常,营养中等,神清合作,全身皮肤黏膜无黄染及出血点,心肺(-) 。舌苔淡黄腻,边尖有刺,脉细 。妇科检查:外阴(-),阴道(-),宫颈光滑,宫体前位,正常大小,附件(-) 。B超:子宫及附件未见异常 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治

【分析题】

在高校学风建设专项教育和治理行动中,有些高校推行无人监考,对此你怎么看?

【分析题】

教师的(  )是学生接受教育的基础和前提,是有效影响学生的重要条件。

【分析题】

自然语言和算法语言。

【分析题】

企业总现金流量(total cash flow of the firm)

【分析题】

古典决策理论(北邮2009年研)

【分析题】

为什么中央银行的货币政策工具主要是变动法定准备率、再贴现率和公开市场业务?为什么公开市场业务这一政策工具是最常用的工具?