材料：
下面是某教师关于“秦朝中央集权制度的建立”内容的教学片段：
教师谈及秦始皇发明了“朕”这个皇帝的自称。一个学生提问：“老师，秦朝之前的国王自称什么呢？”教师并没有马上回答，而是面向全体学生说：“这是一个突如其来而且具有挑战性的问题，请问有哪位同学可以解答呢？”教师的话刚说完，一位男生站了起来回答道：“我之前在网上看过，据说在秦始皇发明‘朕’这个称呼之前，国王有‘寡人’‘孤’‘不毂’等称呼。”教师趁机表扬和引导：“这位同学教会了我们一种学习方法，那就是通过网络搜索问题的答案。”
问题：
(1)以上教学片段反映了学生在课堂中的什么表现？（6分）
(2)试分析教师这样应对的原因及起到的作用。（10分）

指出原评标委员会及开标过程中存在的问题，并说明理由。

高新技术企业S公司是央企H集团的下属子公司，目前正在考虑是否新上一个战略性投资项目，主要资料如下：

（1）作为高新技术企业，S公司享受15%的所得税优惠税率。如果投资新项目，将从2024年初开始增加经营营运资本2000万元，增加净经营性长期资产4000万元。S公司的筹资计划是从H集团申请股东增资，金额为所需资金的60%，剩余部分将以长期借款的方式解决，借款年利率为5%。上述资金均计划在2024年初到位，新增利息支出全部计入财务费用。S公司将在整个新项目期内均保持该净经营资产规模及资本结构。

（2）新项目没有建设期，即S公司没有新增在建工程。预计从2024年起5年内，每年增加产品边际贡献1200万元和固定经营成本费用300万元。此外，S公司计划每年为新项目支出研发费用200万元（全部计入管理费用）、连续3年投入专项营销费用100万元用于进入新市场。预计新项目对原项目无任何影响，新项目产生的净利润将作为增量股利进行支付，假设现金流量均发生在年末时点。

（3）H集团的加权平均资本成本为9%，S公司的加权平均资本成本为10.2%。在H集团内部,进行业绩评价时以各自的资本成本作为考核要求。

要求：

（1）如果2024年考核指标是剩余收益，判断S公司是否愿意新上该战略性投资项目。

（2）如果2024年考核指标是简化的经济增加值，判断S公司是否愿意新上该战略性投资项目（为简化计算，假设S公司的带息负债与其净负债一致，资本成本率与其加权平均资本成本一致。下同）。

（3）假设2027年S公司没能延续高新技术企业资质，所得税税率恢复至25%的正常水平，计算2027年该新项目的简化的经济增加值较2026年的变化金额。

（4）结合上述计算结果，简要分析剩余收益指标与经济增加值指标的异同。

根据《国家矿山安全监察局关于印发执行安全标志管理的矿用产品目录的通知》（矿安〔2022〕123号），列出A公司应执行安全标志管理的矿用产品。

焦点小组[浙江师范大学]

在该开挖工程中，怎样选择耙头比较合理?

论述裴斯泰洛齐的教育心理学化。

教学过程[西南大学，广州大学]

材料：
实验教学是地理教学的一种方法。严老师在高中必修一“大规模的海水运动”中设计了一个探究实验。教学片段如下：
……
师：究竟是什么原因让洋流做如此大规模的运动？
（学生疑惑，稍停片刻）
师：我们做一个探究实验，模拟洋流运动来回答这个问题。
我们把课前准备好的实验器材拿出来，把水倒进盘子里，比作大洋。
师：同学们想一想，现在用什么方法可以使“海水”流动起来？
生：吹。
师：好，试一试。注意观察现象，并做好记录。
（学生们毫无章法地吹了起来。学生们争着回答）
生：“看到了水波浪”“看不出什么特别的地方”“水溅了我一脸”……
师：你们看到的现象和体会都对。但是，不是我们通过实验要得到的结果。现在我们添加一些条件来吹气：①两个同学在相对方向错位向对方吹气，注意吹的角度和水面平行；②长时间向一个方向吹。
生：不明显。
师：怎样让我们看到明显现象？
生（抢着说）：“力气大些”“放些碎纸片”“放张纸”“再观察仔细一点”……
师：很好！试一试，哪种方法最好？
生：碎纸片绕圈了……
师：哪几位同学来黑板上把你看到的现象归纳一下，并画出来？
（学生们争先恐后，画出不同的水流方向，如下图）

师：你更同意哪一种？为什么？
生：第1种错在观察不细致，第2种错在没有按条件“向相反方向吹”，第3种和第4种是对的。
师：很好！我们是否可以得出结论呢？洋流的主要成因究竟是什么？
生：风。盛行风。
师：这类风吹出来的洋流，我们给它取名叫什么呢？
生：风海流。
……
问题：
(1)写出严老师的实验教学步骤。（6分）
(2)综合上述教学片段，举例说明地理实验教学的优势。（8分）
(3)简述地理实验教学中应该注意的问题。（6分）

上市公司甲公司是ABC会计师事务所的常年审计客户，主要从事信息技术服务和智能产品的研发、生产与销售。A注册会计师负责审计甲公司2021年度财务报表，确定集团财务报表整体的重要性为800万元，实际执行的重要性为600万元。
资料一：
A注册会计师在审计工作底稿中记录了所了解的甲公司情况及其环境，部分内容摘录如下：
（1）甲公司于2020年初以1亿元购入a专利技术，用于对智能学习机产品进行升级改造，于2021年初推出新版智能学习机，全面替代老版产品。因价格不变，产品销量增长了20%。
（2）2021年11月，甲公司承建乙公司安防系统集成业务，合同总价2 000万元，工期3个月。合同约定客户按监理确认进度的70%付款，完工验收并试运行2个月后支付尾款，若客户违约，甲公司有权终止合同，已收取的款项不予返还。
（3）2021年，甲公司与丙公司签订合同为其开发定制化b智能业务管理系统。截至2021年底，该项目已发生支出1 000万元，初步完成前期研发工作，系统方案通过丙公司评审，进入项目正式实施阶段。
（4）2020年，甲公司承担了一项国家重大课题研究项目，并于2021年6月收到科研经费2 000万元。该课题研究成果归甲公司所有并将用于甲公司现有业务中，国家根据需要可以指定第三方使用。
（5）2020年12月，甲公司签订了一份办公室租赁合同，租赁开始日为2021年1月1日，年租金300万元，租期1年，且甲公司拥有4年的续租选择权。新办公室于2021年7月初完成装修后投入使用，装修支出共计500万元。
资料二：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了甲公司的财务数据，部分内容摘录如下：

资料三：
A注册会计师在审计工作底稿中记录了审计计划，部分内容摘录如下：
（1）A注册会计师拟在实施风险评估程序时了解以下内容，作为识别和评估会计估计重大错报风险的基础：①了解适用的财务报告编制基础的要求；②了解管理层如何识别是否需要作出会计估计；③了解管理层如何作出会计估计。 （题目已过时，不适用）
（2）2021年，为加强客户信用等级分类管理，甲公司修改了信息系统中有关客户信用评级的参数和模型。A注册会计师在了解相关控制后，认为该变化不影响以前审计所获取证据的相关性，拟信赖以前审计获取的有关客户信用管理的自动化控制运行有效性的证据，不再在本期审计中测试这些控制。
（3）因甲公司管理层要求不对应付账款实施函证，A注册会计师拟直接实施替代审计程序，以获取与应付账款余额相关的审计证据。
（4）甲公司智能产品的部分硬件委托丁公司加工。因丁公司未在年末执行存货盘点，A注册会计师预期不能通过函证获取有关委托加工物资存在和状况方面的审计证据，要求甲公司对存放在丁公司的存货进行盘点，并计划实施监盘程序。
资料四：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了实施进一步审计程序的情况，部分内容摘录如下：
（1）A注册会计师使用不同于甲公司管理层的假设，对甲公司一项权益工具投资的公允价值作出的区间估计为1000万元至1400万元。在充分了解管理层的假设后，A注册会计师确定在作出区间估计时已考虑了相关合理变量，据此认为管理层的点估计1200万元不存在重大错报。
（2）2021年初，甲公司向一新增供应商预付大额原材料采购款，期末审计时，尚未收到相关原材料。A注册会计师检查了采购合同、付款申请单、付款凭证等支持性文件，并向该供应商函证，结果满意，据此认可了该预付款项的年末余额。
（3）甲公司在将车载产品交付车厂时同时提供销售发票，在车厂完成产品安装后确认收入。A注册会计师在实施销售截止测试时，选取资产负债表日前后15天的明细账记录和销售发票，将发票日期与记账日期进行双向核对，未发现收入跨期的情况。
（4）A注册会计师在监盘甲公司未质押定期存款凭据时，检查了开户证实书原件，核对了存款人、金额、期限、利率等相关信息，未发现异常，结果满意。
资料五：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了错报评价及重大事项的处理情况，部分内容摘录如下：
（1）A注册会计师实施审计抽样检查采购交易，因样本结果不支持总体账面金额，要求甲公司管理层对错报进行调查。管理层更正了其在调查中发现的错报。因已更正错报金额与A注册会计师的推断错报接近，A注册会计师认可了管理层调整后的金额。
（2）A注册会计师根据经审计的财务结果对重要性作出修改，并确定了更低的实际执行的重要性。在使用修改后的重要性评估未更正错报后，A注册会计师认为未更正错报单独或汇总起来对财务报表整体的影响不重大，未实施进一步审计程序。
（3）A注册会计师获取并阅读了经甲公司治理层批准用于发布的甲公司年度报告最终版本，未发现其他信息存在不一致，在出具审计报告后未再核对甲公司网站上发布的年度报告的信息。
要求：
（1）针对资料一第（1）至（5）项，结合资料二，假定不考虑其他条件，逐项指出资料一所列事项是否可能表明存在重大错报风险。如果认为可能表明存在重大错报风险，简要说明理由，并说明该风险主要与哪些财务报表项目的哪些认定相关（不考虑税务影响）。
（2）针对资料三第（1）至（4）项，假定不考虑其他条件，逐项指出 A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。要说明理由。
（3）针对资料四第（1）至（4）项，假定不考虑其他条件，逐项指出 A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简（4）针对资料五第（1）至（3）项，假定不考虑其他条件，逐项指出 A 注册会计师的做法是否恰当。如不恰当，简要说明理由。