材料：
某教师设计的“春秋战国时期的百家争鸣”课堂教学目标如下：
(1)知识与能力：知道儒家、道家、墨家、法家等诸子百家的代表人物及主要观点；了解孔子、孟子与荀子对儒家思想形成和发展的重要贡献；认识百家争鸣形成的原因及对当时和后世产生的重要影响；提高学生阅读分析材料和分析历史问题的能力。
(2)过程与方法：观看孔子教授学生的动画片，了解孔子的基本思想和人生观点。通过相关的寓言和成语故事来了解道家、法家和墨家的主要观点，增强感性认识。采取比较式教学和启发式教学等方法来理解各家学说的特色和观点。让学生运用诸子百家的观点来解决现实问题，使学生积极参与整个思考过程，用争鸣来理解争鸣。
(3)情感、态度与价值观：在多元思想中，感受诸子百家为人类思想进步做出的卓越贡献，体会其对人类思想惠泽千年的影响；感受先哲关于做人、处事和治国的智慧。
问题：
请评价该教师的教学目标。（16分）

材料：
刘老师带两个成绩迥然不同的班，二班的成绩相对较差，学生常常不按时完成作业，调皮捣蛋。经过向老师、学生调查、了解情况，刘老师调整了教育策略，主动参加二班的一些集体活动，鼓励内向的人发言，在学校举办的晚会上，他和二班学生一起唱歌。一段时间后，二班学生活跃了很多，成绩也有了明显进步。
问题：请从学生观的角度，评析刘老师的教育行为。(14分)

《左传》

M公司对投资性房地产采用成本模式进行后续计量，适用的所得税税率为25%,盈余公积的计提比例为10%。M公司2×22年至2×26年发生了下列经济业务：
（1）2×22年1月1日，M公司自A公司购入一项土地使用权，价款为5000万元，预计使用年限为50年，预计净残值为0,采用直线法摊销。M公司计划在该地块上建造办公楼。该项工程于2×22年4月1日开工，于2×23年6月30日达到预定可使用状态，共发生建造成本7000万元（不包括土地使用权的摊销）。建造的办公楼预计使用年限为30年，预计净残值为0,采用直线法计提折旧。假定土地使用权摊销和办公楼折旧的相关规定与税法规定一致。
（2）2×24年1月1日，M公司董事会作出书面决议，将该项办公楼和土地使用权一并对外出租，并于当日与甲公司签订租赁协议，协议约定，租期为2年，每年的租金为300万元，租金于每年年末支付。
（3）2×25年1月1日，M公司的投资性房地产具备了采用公允价值模式进行后续计量的条件。M公司于当日决定将投资性房地产的后续计量模式由成本模式变更为公允价值模式。变更当日，土地使用权的公允价值为5100万元，建筑物的公允价值为7500万元。
（4）2×25年12月31日，土地使用权的公允价值为5200万元，建筑物的公允价值为7200万元。
（5）2×26年1月1日，M公司收回该租赁期届满的房地产，并于当日将其出售，出售价款为13000万元。不考虑增值税及其他因素。
要求：
（1）计算该办公楼的入账价值并编制2×23年土地使用权及厂房的摊销及折旧的会计分录。
（2）编制2×24年自用房地产转换为投资性房地产的会计分录。
（3）编制2×25年投资性房地产由成本模式变更为公允价值模式的会计分录。
（4）计算2×25年M公司持有的该项房地产对利润总额的影响金额。（5）计算2×26年出售该项房地产的相关处理对利润总额的影响金额。（答案中金额单位用万元表示）

题干：

4.答辩题目

（1）请谈谈什么是语法教学中的归纳法?

（2）请谈谈你这节课的教学重点是什么?

穿脱手术衣

简述框架的定义。

【简要病史】王某，男，23岁，呕吐2天。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

简要病史：男性，17岁 。发热3天，咽痛1天门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。

德育过程即品德形成过程。

教育准备说