【分析题】

材料:
某教师在设计“瓜分狂潮”子目的内容时,用到了下面两幅漫画。
问题:
(1)该教师对两幅图进行了比较,认为右图更适合教学,试分析其理由。(8分)
(2)历史教师选择漫画进行教学应考虑哪些问题?(8分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

为什么说股东权益报酬率是杜邦分析的核心?[青岛大学]

【分析题】

试评述夸美纽斯关于班级授课制的主要观点。

【分析题】
该项目由三个工程公司参加,请划分施工工区和施工任务。(三个工程公司都具有制架箱梁和隧道施工能力)


【分析题】

(  )指教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具。

【分析题】

简述《小学教师专业标准(试行)》中对教师关于学科知识的基本要求。

【分析题】

简要病史:女性,42岁,心悸2年,加重3个月

【分析题】

(  )是指一个国家的各级各类学校的系统,包括:有哪些种类的学校,这些学校由谁来主办和管理,学校的性质和任务是什么,实际的入学条件,修业年限以及各级各类学校的关系如何等等。

【分析题】

在事件2中,施工单位拟采用的双导梁架桥机架设方法中下划线处描述的位置是否正确?如错误,请写出正确的位置。

【分析题】

辨析:有些西方发达国家的新闻媒体经常对本国政府首脑及其政策进行抨击,这种现象说明这些国家有真正而充分的新闻出版自由。

【分析题】

材料:下图所示为《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》中“成长中的我”部分的课程内容。

问题:请简要分析A、B、C的相互关系。(12分)