群众性原则
参考答案
参考解析
【分析题】
“顺序结构”是初中信息技术教材中的一课。本课教学内容包括算法、流程图、顺序结构程序的基本特点等。通过本课学习，学生能够理解顺序结构程序的基本特点；根据要解决的问题，绘制顺序结构程序的流程图；掌握顺序结构程序的编写方法；理解编程的一般步骤。
教学对象:初中三年级学生
教学环境:多媒体网络教室
教学用时:1课时（45分钟）
教学材料:
①根据直角三角形面积计算公式s=1/2ab,赵老师课前编制好了运用顺序结构算法的面积计算程序。用户输入两条直角边的数值后，程序可显示计算结果。
②微课视频:三角形面积计算的顺序结构算法解析。
③BMI指数公式:体重指数（BMI）=体重（kg）÷身高2（m）。
根据上述材料,完成下列任务:
（1）请利用教学材料①，设计教学导入环节，通过师生互动引出本课教学内容。（15分）
（2）请利用教学材料②和③设计教学活动,通过学生自主编制BMI指数计算程序，强化对顺序结构算法的认识，以及对编程一般步骤的理解。（20分）
【分析题】
患者，男，65岁 。
主诉：全口义齿修复后咀嚼无力2个月 。
现病史 ：全口义齿修复已2个月，镶牙后一直感觉吃东西费力，咀嚼效率低 。
既往史 ：十年前发现牙齿开始松动，近两年松动明显，先后拔除十几颗牙 。4个月前余留牙齿松动加重，影响吃饭，全部拔除 。从未戴过义齿 。否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
口腔检查：牙槽嵴吸收严重，下颌总义齿固位力稍差，义齿
面解剖标志清晰，颌位正确，面部口角下垂，轻度糜烂，鼻唇沟、颏唇沟明显，面颊肌肉松弛，面部丰满度差，面型苍老 。上颌义齿基托接触的黏膜区充血，水肿，可见点状白膜，涂片可见菌丝和芽生孢子 。
1．主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．分析咀嚼效率低的原因，要证明病因，还需要做何检查 。
4．主诉疾病的治疗原则 。
5．全口其他疾病的治疗设计 。
主诉：全口义齿修复后咀嚼无力2个月 。
现病史 ：全口义齿修复已2个月，镶牙后一直感觉吃东西费力，咀嚼效率低 。
既往史 ：十年前发现牙齿开始松动，近两年松动明显，先后拔除十几颗牙 。4个月前余留牙齿松动加重，影响吃饭，全部拔除 。从未戴过义齿 。否认有全身系统性疾病、传染病及药物过敏史 。
口腔检查：牙槽嵴吸收严重，下颌总义齿固位力稍差，义齿
面解剖标志清晰，颌位正确，面部口角下垂，轻度糜烂，鼻唇沟、颏唇沟明显，面颊肌肉松弛，面部丰满度差，面型苍老 。上颌义齿基托接触的黏膜区充血，水肿，可见点状白膜，涂片可见菌丝和芽生孢子 。1．主诉疾病的诊断和诊断依据 。
2．非主诉疾病的诊断和诊断依据 。
3．分析咀嚼效率低的原因，要证明病因，还需要做何检查 。
4．主诉疾病的治疗原则 。
5．全口其他疾病的治疗设计 。
