【分析题】

请基于下列某版本教材内容的片段,按照要求完成相应的教学设计。

问题:
(1)分析本节内容的主要概念并参照《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的要求及其附录中的案例,从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个维度,制订本节课的教学目标。(20分)
(2)科学实验是形成科学概念的基础,侧重“科学思维”教学目标的达成,请设计一组问题引导学生活动(从实验结果出发),促使学生形成概念。(10分)

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参考答案
参考解析
【分析题】

描写性消息(中国传媒大学)

【分析题】

微电影

【分析题】

小班幼儿就要入园了。小A班的老师为孩子创设的活动环境里有3个娃娃家、30本图书(其中有许多是相同的)等;小B班的老师为孩子创设的活动环境里有娃娃家、医院、超市各1个,30本各不相同的图书等。
请你对这两位老师的做法进行点评。

【分析题】

某咨询公司受甲企业委托,分析其生产的A、B两类产品的市场竞争情况,并协助制定企业发展对策。

通过市场调查搜集到的甲企业2023年A、B产品的国内市场销售量和其他相关数据见表2。

问题:

1.该咨询公司预测今后两年A、B产品国内市场销售量年均增长率保持不变,用波士顿矩阵分析甲企业的A、B产品分别属于什么业务类型,并说明判断依据。

2.采用波士顿矩阵理论,分别指出A、B产品业务的特点和甲企业应采取的战略。

3.用简单移动平均法预测2024年前三个月甲企业A产品的市场销售量(取n=3)。

4.对A、B产品的市场销售量进行短期预测时,哪一种产品更适合采用一次指数平滑法?说明理由。比较一次指数平滑法与简单移动平均法的主要区别。

5.市场预测可采用的因果预测方法有哪些?

【分析题】

胸部叩诊

【分析题】

食品卫生微生物检验样品的采集和处理

【分析题】
病史摘要:男性,50岁,工人,发热、咳嗽5天就诊 。患者5天前雨淋后,出现寒战、发热,体温高达40℃,伴咳嗽、咳少量白色黏痰 。无痰中带血 。无胸痛、咽痛及关节痛 。在当地门诊口服退热止咳药及红霉素片后,体温仍高,在38~40℃之间波动 。病后纳差,睡眠差,大小便正常,体重无变化 。既往体健,无药物过敏史,个人史、家族史无特殊 。
查体:T38 .2℃,P96次/分,R20次/分,Bp120/80mmHg 。发育正常,急性病容,营养中等,神清,无皮疹,浅表淋巴结不大,头部器官大致正常,咽无充血,扁桃体不大,颈静脉无怒张,气管居中,胸廓无畸形,呼吸平稳,左上肺叩浊,语颤增强,可闻湿性啰音,心界不大,心率96次/分,律齐,无杂音,腹软,无压痛,肝脾未及 。
实验室检查:Hb140g/L,WBC12 .8×10/L,中性79%,嗜酸1%,淋巴20%,尿常规(-),粪便常规(-) 。
【分析题】

第一次文代会

【分析题】

请认真于都下列材料,并按照要求作答

请根据上述材料完成下列任务:
(2)如指导高年级小学生学习,试拟定教学目标(10分)

【分析题】

灌注桩桩身整体性检测手法有哪些?桩身完整性抽检数量的标准规定有哪些?