简要病史:患者,男,62岁,反复发作双膝关节疼痛7年,加重2个月余 。
初步诊断:双膝骨性关节炎
小班幼儿就要入园了。小A班的老师为孩子创设的活动环境里有3个娃娃家、30本图书(其中有许多是相同的)等;小B班的老师为孩子创设的活动环境里有娃娃家、医院、超市各1个,30本各不相同的图书等。
请你对这两位老师的做法进行点评。
学生王某这一段时间内学习成绩下滑,慢慢失去了学习的兴趣和信心。班主任刘老师经调查了解到该生放学后经常去网吧打游戏,同时结交了一位女网友。刘老师与其父母沟通后发现他们对孩子的问题知之甚少。其父亲每天回家后多半时间在玩手机,母亲经营一家小超市,无心关注孩子的成长。父母回到家中偷偷地查看了王某的QQ聊天记录,发现其与女网友聊天频繁,断定他有早恋倾向。王某回到家中发现父母偷看了自己的网络聊天记录后很生气,与父母发生争执,父亲断然将其反锁在家中,拔掉网线,没收手机。刘老师得知后来到王某家中与其父母沟通交流,家长同意让王某继续上学。
王某回到学校后,刘老师与他进行了深入交谈,对其晓以利害,并组织班级干部和王某组成互助小组。同时,根据其思维敏捷,喜欢数学的特点,让其担任数学课代表,推荐他参加学校的“计算机编程特长班”。在刘老师的引导下,他放学后不再去网吧打游戏,也不和网友聊天了,将精力都用于计算机编程的学习中。在刘老师的鼓励和支持下,王某的各科学习成绩有了明显地提升,并在市里举行的中学生编程大赛中获得一等奖的优异成绩,学习信心增强。
(1)结合材料分析,刘老师在帮助学生转变时主要贯彻了哪些德育原则?(10分)
(2)结合自我效能感理论分析王某变化的原因?(8分)
请认真阅读下列材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务:
(1)依据上述材料,设计本节课的教学目标。(10分)
(2)依据本节课的教学目标,设计本节课的教学重难点。(10分)
(3)依据教学目标和教学重难点,设计本节课的教学过程。(20分)