【分析题】

简要病史：患者，男，62岁，反复发作双膝关节疼痛7年，加重2个月余。
初步诊断：双膝骨性关节炎

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参考答案

参考解析

【分析题】

本次音乐活动的重难点是什么?

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【分析题】

【简要病史】李某，女，37岁，右乳房肿块1年。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。

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【分析题】

(2014湖北十堰)去一所小有名气的小学听课，休息时走进了三年级的一个班，我被贴在墙壁上的纸吸引住了。仔细瞧去，纸张上赫然写着“保证书”三个字。其内容有：“我向全班同学保证，以后再不完成作业，就抄三遍课文”“从今天开始，上课时我要再与同学随便说话影响班级，就值日一周”“老师，同学们，我的红领巾以后再也不会忘戴了。如果因此给班级扣分，我自愿抄20个词，每词五遍”。我寻思，学生写了“保证书”后能保证不犯错误吗?
以上案例或许你也曾见过或听过，在学生犯错或反复犯错时，有些教师就会让他们写“保证书”。请你谈谈对这种做法的认识。

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【分析题】

简述米德的“主我”（I）和“客我”（me）理论。

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【分析题】

简述影响中学历史课程信息化资源有效利用的因素有哪些。

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【分析题】

如何促进小学生思维的发展？

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【分析题】

在课堂上，你在画示范画的时候，有幼儿说你画的不对。此时，你会怎么办？