教师劳动是个体性和集体性劳动的结合。
参考答案
参考解析
【分析题】
案例：在一堂初中美术欣赏课上，教师在讲毕加索的名画《格尔尼卡》的过程中，一字一句地按照教材中所描述的，介绍了作品的创作背景，作者创作此作品的初衷，强调作品想要表达的意义及立体主义绘画的特点。此类教法先入为主地将固定的观点强加于学生。在课堂上，几位学生窃窃私语“画得乱七八糟”“完全看不懂的绘画”“毕加索真是个痕子....”，课堂的小议论立即被教师严厉的眼光所制止。
问题：根据美术新课程标准的知识，评价案例中老师的做法是否得当？为什么？如果你来上这个环节，你可以采用什么样的教学模式？并具体陈述你的教学环节。
【分析题】
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)若指导五年级学生学习，试拟定本次口语交际教学的教学目标及教学重难点。
(2)依据拟定的教学目标为本次教学设计一个教学环节。
(3)对本次教学进行板书设计。
【分析题】
1题目：乒乓球反手削球
2.内容：
3.基本要求：
（1）在教学设计中应体现学生合作模式下的学练、比赛环节；
（2）教学过程中应体现学生易犯错误的出现以及进行纠正易犯错误的过程；
（3）利用情境式教学方法吸引学生兴趣；
（4）试讲时间10分钟。
4.答辩
（1）男子乒乓球领域中谁世界冠军次数获得最多？
（2）简述乒乓球反手削球易犯错误与纠正方法？
【分析题】
菊花开了，枫叶红了。幼儿园准备组织大班幼儿去秋游。园里已经联系好和车辆。要求各班老师写出自己班的工作计划。
要求：假设你要是大二班的老师，请写出你班的工作计划，包括内容、目的和方法等。
