在范例教学模式中，选择范例的基本原则是什么?
参考答案
参考解析
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，56岁 。
主诉：间断尿频、尿急、尿痛伴腰痛和发热28年，再发加重3天 。
病史：患者于28年前因会阴外伤后出现"下尿路狭窄"，间断发作尿频、尿急、尿痛，有时伴腰痛、发热，经输注抗生素和对症处理后好转，每年发作3～4次 。入院前3天无明显诱因发热达38～39℃，无寒战，伴尿痛、尿急、尿频，无肉眼血尿，无水肿，自服诺氟沙星（氟哌酸）无好转，为进一步诊治入院 。发病来饮食可，大便正常，睡眠好，体重无明显变化 。无结核病史，无药物过敏史 。
查体：T38 .7℃，P110次/分，R24次/分，BP128/85mmHg；急性热病容，浅表淋巴结未触及肿大，巩膜无黄染，眼睑无水肿，心肺无异常，腹平软，下腹部轻压痛，无肌紧张和反跳痛，肝脾未触及，双肾区叩痛（+），双下肢无水肿 。
辅助检查：Hb122g/L，WBC24 .7×10
/L，中性粒细胞0 .89；尿蛋白（+），尿WBC多数/HP，可见脓细胞和白细胞管型，尿RBC5～10个/HP 。
患者男性，56岁 。
主诉：间断尿频、尿急、尿痛伴腰痛和发热28年，再发加重3天 。
病史：患者于28年前因会阴外伤后出现"下尿路狭窄"，间断发作尿频、尿急、尿痛，有时伴腰痛、发热，经输注抗生素和对症处理后好转，每年发作3～4次 。入院前3天无明显诱因发热达38～39℃，无寒战，伴尿痛、尿急、尿频，无肉眼血尿，无水肿，自服诺氟沙星（氟哌酸）无好转，为进一步诊治入院 。发病来饮食可，大便正常，睡眠好，体重无明显变化 。无结核病史，无药物过敏史 。
查体：T38 .7℃，P110次/分，R24次/分，BP128/85mmHg；急性热病容，浅表淋巴结未触及肿大，巩膜无黄染，眼睑无水肿，心肺无异常，腹平软，下腹部轻压痛，无肌紧张和反跳痛，肝脾未触及，双肾区叩痛（+），双下肢无水肿 。
辅助检查：Hb122g/L，WBC24 .7×10
/L，中性粒细胞0 .89；尿蛋白（+），尿WBC多数/HP，可见脓细胞和白细胞管型，尿RBC5～10个/HP 。【分析题】
张老师从教多年，任教的班级成绩都很突出。在得知一位学生因为没有被评选为“三好学生”而产生厌学心理后，张老师产生了很大的触动。他想，如何才能让我们的孩子不是为了别人眼中的成功成才而活，只是为了成为自己而活？经过考量，张老师认为心理学是一条能真正走进学生心里的途径，他开始研究校园心理健康教育，根据学生的实际情况在学校开设了心理健康教育课程，并将心理教育的理念融合到班主任管理中，取得了不错的效果。
张老师非心理学专业出身，深知自己基础薄弱的他利用假期和业余时间钻研心理学理论和实践，潜心向资深教师学习心理学领域最前沿的理念和技术，并获得了相关的资历。在开发心理课程时，张老师将精心挑选的各类视频素材与心理课堂各个环节的设置和训练结合起来，从小型课堂教学开始尝试，在轻松愉快的互动型课堂气氛中，促进学生的自我探索与领悟，让学生获得情感的发展和心灵的成长。当被问起从教经验时，张老师说：“其实，我的心愿很简单，通过学习与反思，让每一节课更好，让每一个孩子都能成为自己。”
问题：
（1）结合材料分析，张老师处于教师专业发展的哪一个阶段？
（2）张老师的任教经历对我们促进教师成长有哪些启示？
【分析题】
习惯
论说文：根据下面材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
父子俩住山上，每天都要赶牛车下山卖柴。老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道：“爹，转弯啦！”
有一次父亲因病没有下山，儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草诱之，牛却一动不动。
到底是怎么回事？儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转弯啦！”
牛应声而动。
【分析题】
1.题目：从《黄帝内经》到《本草纲目》
2.内容：
我国古代医学发达，中医中药至今仍在世界医学领域占有重要地位。
《黄帝内经》编撰于战国，成书于西汉，分《灵枢》和《素问》两个部分。它是一本综合性的医书，在黄老道家理论上建立了中医学上的“脉象学说”“经络学说”“诊法”等学说，该书奠定了中医学理论的基础，是中国现存较早的一部医书，被称为医之始祖。
针灸疗法是我们祖先独创的治病方法，其特点是不吃药，只在人体一定部位用针刺或火灼。前者称
“针法”，后者称“灸法”，统称为“针灸疗法”。中医认为，人体有许多穴位，每个穴位都位于经络循行的线路上，不同的穴位有不同的作用。可见，针灸疗法的理论基础是经络学说。早在8世纪初，中国的针灸学即已传到朝鲜半岛、日本。宋元以后，我国与非洲和欧洲交往不断加强，针灸学逐渐被介绍到世界很多地方。
东汉张仲景撰写的《伤寒杂病论》系统论述了“望、闻、问、切”四诊疗法，成为中医临床医学的经典，张仲景也被后世称为“医圣”。
与张仲景同时期的华佗也是当时的名医，他精于方药针灸，还擅长外科手术，发明了最早的麻醉药剂“麻沸散”。此外，华佗还认识到生命在于运动的道理，发明了五禽戏，这是最早的体育保健体操。中国古代药物学的最高成就是明代李时珍的《本草纲目》。这部书共52卷，190万字，全面系统地总结了中国16世纪以前的药物学成就。《本草纲目》创立了当时世界上最先进的分类法，体现了生物进化的思想，推进了世界生物学的发展。
3.基本要求：
（1）围绕《黄帝内经》和《本草纲目》各设置一个课堂提问。
（2）讲清楚每个朝代的医药学代表人物及其著作。
（3）请在10分钟内完成试讲内容。
4.答辩题目：
（1）简述一下《黄帝内经》。
（2）我国古代的医药学名人及其代表作都有哪些？
【分析题】
1.题目：变形的魅力
2.内容：重复人物或其他形象的某个局部，也是一种变形，生活中经常见到这种重复现象。
3.基本要求：
(1)写出教学过程的主要步骤;
(2)配合教学内容板书(可根据需要适当板绘);
(3)教学过程中设计提问;
(4)试讲时间为10分钟左右。
4.答辩：
(1)说一说你的导入?
(2)线条大致可以分为几类，各自有怎样的特点?
