某项目经理部承接了一项道路、桥梁综合性大型工程，并将其中的部分工程按合同分包给其他单位施工。双方签订了分包合同，在合同中双方约定:①在分包队伍进场前，分包商编制专项施工组织设计报监理工程师审批。②当分包队伍进场时，总包商不再确认分包商从业人员资格，由分包商自行管理。但应对分包商负责人及分包队伍有关人员进行安全教育和施工交底。
交底采用书面形式，由总包商负责人签字后交分包商有关人员。③在合同履行过程中，总包商不再派人对其进行管理，以分包商自行管理为主。④分包商对于其分包现场的脚手架、设施、设备等安全防护设施可以根据施工需要自行移动或拆除。 项目实施过程中，总包方发现一安全隐患，要求分包方立即整改，但分包方不予理会，继续施工，结果发生一死一伤的安全事故。
问题：
1.该起事故中，分包商承担什么责任?为什么?
2.请逐一指出上述4条的约定是否正确?如不正确，请改正。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
(1)试分析引入质数与合数所体现的数学思想。
(2)若指导小学高年级学生学习这些知识，试拟定教学目标与教学重点。
(3)根据拟定的教学目标与教学重点，设计导入环节与新授环节的教学活动。
请认真阅读下列材料，并按要求作答。
动作方法：跪立，两臂胸前屈臂，向下后摆，臀后坐，上体前倾；接着两臂迅速向前上方摆至斜上举时制动，同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身体向前上腾起，迅速提膝、收腿成蹲立，直立。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“跪跳起”的教学重点、难点。（10分）
（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标等。（10分）
（3）依据拟定的教学目标，设计易犯错误的纠正方法并说明理由。（20分）
