题本：不等式的性质

4.答辩

（1）本节课的教学目标是什么?

（2）本节课是用什么方法进行导入新课的?这样导入有什么作用?

母猴带着小猴爬树也是教育。

设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语写作教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justifications
教学时间：20分钟
学生概况：某城镇普通中学高中一年级学生，班级人数40人。多数学生已经达到《普通高中英语课程标准（实验）》五级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Your school is recently starting a new column in the school English newspaper to talk about good habits for learning English.Here is the first article published in the column.

Please write an article about English learning habits basing on your own learning experience.

咳嗽与咳痰的伴随症状

假设一部机器在一天内发生故障的

概率为 0.2,机器发生故障时全天停止工作,若一周 5 个工作日里无故障,可获利润 10 万元；

发生一次故障仍可获得利润 5 万元；发生两次故障所获利润 0 元；发生三次或三次以上故障

就要亏损 2 万元.求一周内期望利润是多少?

请说明事故发生过程中有哪些人违章？违章的内容是什么？

材料:
   郑老师为了上好《认识常见岩石》一课，精心制作了PPT,并准备了几种岩石标本和三张挂图。课前郑老师将这些教具摆放、悬挂好后，马上吸引了许多学生围观。课上他展示了岩石标本，因标本过小，后面的同学伸长脖子也看不清。后来他打开PPT,因PPT页数过多，他不断翻着PPT,却没有适时地做出讲解，直到下课铃响也没有翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那，什么都没记住，而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
   问题:
   （1）郑老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题? （12分）
（2）如果你是郑老师，试述你会如何提高知识直观的效果。（8分）

教学活动的上层结构是______。

请根据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念，按照下列要求进行教学设计。
教学对象：高中一年级
教学内容：欣赏教学《醇厚的中原韵》
要求：
(1)设定教学目标与重难点。(15分)
(2)针对教学重点，设计具体的教学过程，其中至少包括2个课堂提问。(20分)

高校教师岗位设置应遵循哪些原则？

试概括出马克思主义对文学的理解的特点。