科学研究
【分析题】
1.题目：奇函数
2.内容：
3.基本要求：
（1）能利用函数图象探究出奇函数的特点：
（2）教学中注意师生间的交流互动，有适当的提问环节：
（3）请在10分钟内完成试讲内容。
4.答辩
（1）初中函数与高中函数概念的区别？
（2）说说本节课的教学目标？
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参考答案
参考解析
【分析题】
根据提供的教材片段，设计1课时的教学简案。
要求：
（1）写一篇规范完整的教学简案。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计合理的课堂提问。
【分析题】
保护文物我国历史悠久、古迹众多。但由于种种原因，有的文化古迹遭到了破坏。下面是一则关于长城的报道。
有些地段的长城状况令人担忧。大量游人涌入，给长城带来了显而易见的破坏。塑料袋、矿泉水瓶、废（fei）纸、果皮等垃(la)圾(ji)随处可见，城墙被乱涂乱画。当地村民“靠山吃山”，在垛口处和通往长城的小路上私自搭设梯子，设点收费。一些房地产开发商在保护区内建起了许多与长城很不协（xie调的建筑物，加速了长城周围自然景观的破坏。先说说读了上述报道的感受，再围绕保护长城的问题展开讨论，提出保护长城的建议。还可以交流各人了解的其他文物古迹的情况，说说我们能为保护文物做些什么。
请根据上述材料完成下列任务：
(3)为本次口语交际教学设计三组课堂提问并简要说明理由。（20分）
