题本

4.答辩题目：

（1）历史课堂中我们会提倡进行图示教学，你觉得这样有什么好处？

王老师发现中班幼儿对小手的理解不够深入，为了让幼儿了解小手的用途，学会保护小手。请以“我的小手”为内容设计一个中班主题教育活动。
要求:
（1）写出主题活动总目标。（8分）
（2）围绕主题设计三个子活动，写出其中一个子活动的具体活动方案，包括活动名称、目标、准备和主要环节。（4分）
（3）写出另外两个子活动的名称、目标。（每个活动4分，共8分）

《义务教育数学课程标准(2011年版)》有两类行为动词，其中一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解”“理解”“掌握”“运用”，请以“平行四边形”概念为例，说明“理解”的基本含义。

简述“文化大革命”对我国新闻业的破坏和影响。（人大）

咳嗽与咳痰的临床表现

怎么理解劳动二重性理论是理解政治经济学的枢纽？[中共中央党校；四川大学；北大；人大；中南财大]

阅读以下材料，完成下列问题。
小熊过桥
蒋英武
小竹桥，摇摇摇，
有只小熊来过桥。
走不稳，站不牢，
走到桥上心乱跳。
头上乌鸦哇哇叫，
桥下流水哗哗笑。
“妈妈，妈妈，你来呀！
快把小熊抱过桥！”
河里鲤鱼跳出水，
对着小熊大声叫：
“小熊，小熊，不要怕，
眼睛向着前面瞧！”
一二三，向前跑，
小熊过桥回头笑，
鲤鱼乐得尾巴摇。
(1)幼儿园一位老师分析作品时遇到了困难，请你帮帮她。用“／”为作品每一分句划分音步（音组），用“波浪线”标出韵脚，使作品读起来停顿恰当，富有美感。（4分）
(2)在幼儿园的教育教学活动中，创编是必不可少的，请你模仿《小熊过桥》仿编作品。（4分）
(3)请以蒋英武先生的《小熊过桥》为材料，设计活动方案。（12分）

材料：下面是某教师讲授“人民代表大会：国家权力机关”时的教学设计，请阅读并回答问题。

问题：

(1)请指出本教学片断中所运用的课程资源种类。

(2)请结合上述教学片段，谈谈你对开发高中思想政治学科课程资源的启示。

辨析题：液体智力属于人类的基本能力，它受文化教肓的影响较大。

分析说明下列句子的语义结构。并以此为例说明，什么是预设？什么是蕴涵？ 那个孩子（施事）把他的宠物狗（受事）领进了公园（处所）。

消息主体的结构方式有哪些？