请你评价一下今天的试讲表现。
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下列材料，回答问题。
材料某地理老师设计一个活动.具体内容如下：
活动：到苏州乐园去游玩。给出一张苏州乐园游乐项目分布图。
要求：(1)找出从乐园正门到自己想游玩的项目(例如过山车、旋转木马等)的最近路线。
(2)选择自己喜欢的几个游乐项目，确定它们的方位，设计一个合理的游玩线路。
(3)根据图中的比例尺，大致估算行走距离及所需时间。
拓展思考：在日常生活中辨别方向时，还可以借助身边的地理事物，你能说出一个方法吗?
小结：如立竿见影可判断方向;向日葵早上花朵向东而下午向西;我国北方民居习惯坐北朝南;观察河流流向可以判断方向;等等。
上述活动的设计体验了地理课程的哪种理念?试结合所学知识进行评析，总结这样设计教学活动的好处。(16分)
【分析题】
根据教育学的相关原理分析材料。
材料大意：“虎妈”对自己的两个女儿采取高压管理措施，大女儿被耶鲁大学录取。二女儿从2岁开始拉琴。“米爸”把二女儿拉琴的照片传到了网上。引起了大家讨论：网友A：孩子有这方面的天赋特长，可以从小培养。网友B：孩子心智不成熟，会给孩子带来生理上的压力。网友C：有痛苦的童年才有成功的成年，加油！
【分析题】
师：昨天，老师把家庭情况调查问卷认真读了一遍，对同学们的家庭情况有了大致的了解 。今天，我想请大家敞开心扉，向同学们谈谈自己的家，大家愿意吗？生：（齐答）愿意！师：课前，老师让同学们收集了一些抒写亲情的诗句，现在就请同学们说一说 。生：王维的《九月九日忆山东兄弟》中"独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲" 。（略）师：同学们说得都很好！现在请同学们再想一想：本学期我们学过的课文中哪些是写家庭成员之间的故事的？它们分别表达了怎样的感情？生：朱自清的《背影》表达的是父子情 。生：莫怀戚的《散步》描写的是三代亲情 。（略）师：这些文章都很感人，为什么能打动人呢？我们能不能从这些文章所选的素材上得到一些启发？生：所选的事例其实都是常见的生活小事 。师：很好！作者善于观察、发现身边小事，从中挖掘深意 。其实，要做到这一点并不难 。前几天，老师在批改日记时发现，崔阳同学的一篇反映家庭生活的日记在这一点上就做得很好 。崔阳，你愿意给同学们介绍一下吗？崔阳：我姐姐最近交了一个男朋友，他品行、修养都不错，对我姐姐很体贴，但我母亲极力反对，说他家穷，配不上我姐姐 。师：你对这件事有什么看法呢？生：我认为看人不能仅看他现有的经济状况，重要的是看他的才干和品行 。师：那作为家庭中的一员，你有没有做出自己的努力呢？生：我每次回家都劝我妈，现在她思想观念已转变了！师：你能用正确的眼光看待这件事，并且帮助解决这件事，很是难能可贵 。（鼓掌）其他同学呢？你的家庭是不是也有一些矛盾经常让你苦恼呢？能不能向同学们倾诉倾诉？生：我父母经常吵架，甚至动手，闹得全家不得安宁，（流泪）我是在爸妈的争吵声中成长的，我特别难过 。师：那你想过一些办法没有？生：我想过很多办法，但他们不听 。师：看来你只有加倍努力，用优异的学习成绩来化解父母的矛盾了 。刚才，同学们讲的都是家庭中的矛盾、苦恼，现在就让我们忘掉那些烦恼，回忆一下温馨难忘的往事吧！（略）师（小结）：刚才一些同学向我们讲述了家中的故事，讲得很好！这足以证明他们平时能够关注生活，观察身边的小事，能从各个方面各个角度展现自己的家庭面貌 。如在反映家庭亲情时，有尊老情，有手足情，也有夫妻深情；在反映家庭矛盾时，有父母、子女之间的观念、见解冲突，也有夫妻间的情感冲突 。那么，要把家庭中发生的事情讲述得感人、明白易懂，你们认为需要做到哪几点呢？（师适当点拨）生：感情真挚（师板书） 。生：举例典型（师板书） 。生：思路清晰（师板书） 。师：你们能不能根据这三点要求把自己所积累的材料再次进行筛选、润色，迅速打一份腹稿呢？有没有信心？生：（齐答）有！师：我们来一次比赛，看谁做得又快又好！（放轻音乐，随后，生走上讲台，开始口头习作）（略）师：请同学们作一简单评价 。生：声情并茂，有真情实感 。生：他叙述事情很有条理，还注意到细节的描摹 。师：我真要对同学们的习作水平、口头表达能力刮目相看了，其实，归根到底，材料的积累、筛选离不开对生活的细心观察、发现和感悟 。同时，老师希望同学们不仅要关心家庭，还要学会关心他人，关注社会，善于发现生活中的美 。课后请同学们将腹稿再修改一下，写成一篇完整的作文 。上面是一位教师的一堂以"我说我家"为主题的初中作文教学实录节选，请仔细阅读并对此案例进行评价 。
