中国优秀人才大都在政府,而美国是在企业,你怎么看?
大班幼儿小美每次在画自己弟弟的时候,总是不画上弟弟的手,老师发现了,对小美说:“弟弟好可爱,下一次可以画上手。”
请分析小美这样画可能的原因,如果你是小美的老师你会怎么做?
阅读下列材料,回答问题。
材料一:科技的发展让不少孩子从一出生就与互联网相伴,他们常常看到自己的父母使用手机、电脑在网上购物、交流、娱乐和学习,身边有些同学也成了“低头族”。借助网络的便利,以往难以完成的任务,一些很难克服的困难,如今只需要简单操作便可解决,有许多企业还针对孩子们的学习需要,开发出先进的学习系统和工具,进行在线教育,诸如“名师学堂”“名校网络课程” “MOOC课程”等的出现不仅为学习提供了丰富的资源,甚至还可以将课堂搬回家。日新月异的互联网技术,已经给新时期的学校教育教学带来了前所未有的机遇和挑战。
材料二:据中国教育官方微信2016年发起的一项调查显示,互联网时代学生获取知识的途径增多。52%的教师感到教学压力增大;有30%的教师认为“教学思维仍然是传统的”,还有20%认为“教育信息化技能亟待提升”,这让自己备感压力。
(1)分析网络时代中学生学习方式的变化。(5分)
(2)在“互联网+教育”时代,教师应如何提升自身的专业能力?(10分)
材料大意:老师帮同学解答问题,但是不直接指出问题,而且通过一个有一个逻辑关系的问题,让学生认识到自己的问题并解决问题。结合材料老师的做法是否符合维果斯基和布鲁纳的理论,要达到教学目的应注意哪些问题。
甲公司持有A、B、C三种股票,在由上述股票组成的证券投资组合中,各股票所占的比重为50%、30%和20%,其β系数分别为2.0、1.0和0.5。市场收益率为15%,无风险收益率为10%。A股票当前每股市价为12元,刚收到上一年度派发的每股1.2元的现金股利,预计股利以后每年将增长8%。
要求计算以下指标
(1)甲公司证券组合的β系数;
(2)甲公司证券组合的风险收益率(RP);
(3)甲公司证券组合的必要投资收益率(K);
(4)投资A股票的必要投资收益率。[武汉理工大学]