随着新课程改革的不断推进,现在的中小学课堂在教学组织形式上也在不断创新。比如,对座位的空间安排,在传统的秧田式(图1)之外出现了小组式(图2)、圆桌式(图3)、马蹄形(图4)等等。如何认识这些教学组织形式的变革?它将对班级授课制带来怎样的影响?谈谈你对这些问题的认识。[杭州师范大学]

随着新课程改革的不断推进,现在的中小学课堂在教学组织形式上也在不断创新。比如,对座位的空间安排,在传统的秧田式(图1)之外出现了小组式(图2)、圆桌式(图3)、马蹄形(图4)等等。如何认识这些教学组织形式的变革?它将对班级授课制带来怎样的影响?谈谈你对这些问题的认识。[杭州师范大学]

阅读下面材料,根据要求作文。
苏格拉底说:“快乐就是这样的,它往往在你为着一个明确的目标忙得无暇顾及的时候突然来访。”
培根说:“外在的偶然因素经常影响人的命运,但人的命运主要还是掌握在自己手中。”
要求:用规范的现代汉语写作。自定立意,自拟题目,自选文体。不少于800字。
阅读以下学生习作,回答第18小题。
案例:
我和大自然有个约会
①大自然,是人生的驿站,即使驻足片刻,启程时那亦是满目的碧绿、无涯的姹紫嫣红,铺满了人生的征途。——题记
②当我忧伤时,我就和大自然中的雨约会。
③一走进她,我总会看到不明不暗的天穹,不粗不细的雨。那雨既不是毛毛细雨似的轻柔,也不是暴雨似的急促,只是密密地、极有朝性地下着,淋在我光光的脊背上,没有一点冷的感觉。雨中的田野升起一片淡淡的绿烟。空中的云层并不黑厚,好像有从云层上筛下的阳光和雨丝一起洒落。在这圣洁温暖的雨中,使我的灵魂得到了净化。大自然之于我灵魂的幼苗,又何尝不是一场充满生命力的雨!
④雨中的约会,让我学会了遗忘,读懂了坚强。
⑤当我浮躁时,我就和大自然的阳光约会。
⑥一走进她,我就仿佛置身于七月的夏日。地面上热浪袭人,太阳也嘴巴大张,林中的野兽喘着粗气,无聊的知了在不停地鸣叫,你到底知道了什么而如此兴奋!只要稍静一阵,情况陡转。闭上眼睛,脑中是一片白雪皑皑的世界。万里大地,银装素裹,太阳初升,阳光是那么柔和,让人心里痒痒。鸟儿已经绝迹,更不用说知了了。徜徉在热情的阳光下,感受着大自然的无穷魅力,可以把不愉快的事情抛在脑后。远处偶然传来一声鸡叫,时间在这里停滞。我不再烦燥。
⑦阳光下的约会,让我学会了冷静,读懂了沉稳。
⑧当我成功时,我会和大自然的田野约会。
⑨一走进她,我见到的是另一番景象:丰收的庄稼一望无际,秋后的枝头果实累累。小鸟在天边歌唱着胜利的乐章,鱼儿在水底摆设出优美的造型—是在为我欢乐。咦,为什么谷穗不高兴?不!它并没有像我一样轻狂,虽然有饱满的果实,它依然谦虚地把头垂下。看那些批谷,又随风招摇,这无知的空虚!我突然想到了自己,急忙把头低下,踏上了前进的路程。我不再放纵。
⑩田野上的约会,让我学会了谦虚,读懂了踏实。
⑪约会着,美丽着,在人生的征途上。
问题:
请指出该习作的两个优点,并结合具体内容分析。(12分)