【分析题】

简述德育的方法。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述日本近代报业发展的特点。

【分析题】

对学生进行思想品德教育只是思想品德课老师的工作。

【分析题】

布龙菲尔德[复旦大学]

【分析题】

依据桑代克的理论,简述学习的实质与学习律。

【分析题】

评论员文章

【分析题】

[辨析题] 教育模式是教育方法和教育理论的综合。

【分析题】

竣工图章应该包含哪些单位哪些人的签字?

【分析题】

小孩子可以说是生来好动的。两三个月大的婴儿就能在床上不停地敲手踢脚,独自玩耍。
到了五六个月的时候,看见东西就要来抓,抓住了就要放进嘴里去。到了再大一点,他就要这里推推,那里拉拉,不停地运动了。一等到会爬会走,那他的动作更加复杂了。忽而立,忽而坐,忽而这样,忽而那样,忽而爬到那里,忽而走到这里。到了三四岁的时候,他的游戏动作比从前还要繁多,而他的游戏方法也与从前不同了。从前他只能把椅子推来推去,现在他要把椅子抬来抬去,当花轿了;从前他只能把棒头敲敲作声以取乐,现在他要拿着棒当枪放了。到了八九岁的时候,他的身体比从前更加强健得多,精神也非常充足,知识也渐渐丰富,因此他的游戏也就与从前不同了。此时他喜欢玩各种竞争游戏,什么踢毽子、捉迷藏他都能够玩了。
(节选自陈鹤琴《家庭教育》)
问题:
根据材料并结合皮亚杰的游戏理论,分析儿童游戏的发展。

【分析题】

人的意志行动有哪些基本特征?

【分析题】

上述应急预案培训的内容是否全面?若不全面补充缺失的内容。