【简要病史】李某,女,37岁,右乳房肿块1年 。
【答题要求】病史采集题要求根据简要病史口述应如何采集病史。
背景资料:某现浇钢筋混凝土框架-剪力墙结构办公楼工程,地下一层,地上十六层,建筑面积18600㎡,基坑开挖深度5.5m。该工程由某施工单位总承包,其中基坑支护工程由专业分包单位承担施工。
在基坑支护工程施工前,分包单位编制了基坑支护安全专项施工方案,经分包单位技术负责人审批后组织专家论证。监理机构认为专项施工方案及专家论证均不符合规定,不同意进行论证。
在二层的墙体模板拆除后,监理工程师巡视发现局部存在较严重蜂窝孔洞质量缺陷,指令按照《混凝土结构工程施工规范》(GB 50666-2011)的规定进行修正。
主体结构施工至十层时,项目部在例行安全检查中发现五层楼板有2处(一处为短边尺寸200mm的孔口,一处为尺寸1600mm×2600mm的洞口)安全防护措施不符合规定,责令现场立即整改。
结构封顶后,在总监理工程师组织参建方进行主体结构分部工程验收前,监理工程师审核发现施工单位提交的报验资料所涉及的分项不全,指令补充后重新报审。
【问题】
1.按照《危险性较大的分部分项工程安全管理规定》(住建部令第37号)规定,指出本工程的基坑支护安全专项施工方案审批手续及专家论证组织中的错误之处,并分别写出正确做法。
2.较严重蜂窝孔洞质量缺陷的修整过程应包括哪些主要工序?
3.针对五层楼板检查所发现的孔口、洞口防护问题,分别写出正确的安全防护措施。
4.本工程主体结构分部工程验收资料应包含哪些分项工程。
案例:
在《画家乡的风景》一课教学活动中,张老师在巡视学生的作品的时候看到一位学生的作品画面非常脏,直接拿各种颜色混在一起来表现整个画面,而他周围的同学画得都非常认真而且画面也非常鲜艳干净,张老师以为这个同学没有用端正的态度去对待这节课,准备对他进行批评,但张老师还是先决定先问一下这位同学的想法。这位同学说:“现在汽车尾气,工厂排的废气,使我的家乡一直处于雾霾之中;又加上工厂的污水,人们又不懂得保护河流,我家乡的河水也是黑的,所以我的家乡没有蓝蓝的天空和清澈的溪流,而是一直处在又脏又黑的环境中。”
张老师听完之后,陷入沉思之中。张老师最后让其他学生发表意见,最终对这位同学提出表扬,并提出一些改进建议,也将这幅作品传到网上,让网友共同来欣赏评价这位学生的作品,并呼吁人们保护家园,同时也加入到美术档案袋中,作为成长记录。
问题:依据美术新课程的评价理念,对张老师上述行为做出评述。
针对“分式的基本性质”一课完成下列教学设计。
(1)写出教学重点;(6分)
(2)设计新知识(性质、约分)的导入和探索过程;(18分)
(3)设计一个运用分式基本性质的问题,并给出解答。(6分)