简述皮亚杰与科尔伯格道德研究的异同。
简要病史:女孩,6岁 。发热5天,咳嗽3天门诊就诊 。
要求:你作为住院医师,请围绕以上简要病史,写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。
材料:某物理老师在教《轮轴》一课的时候,设计了一个游戏:比比谁的力气大。他故意挑了身高相近的男女同学各一名,先请他们上讲台掰手腕,女同学输了。接着,老师又拿出了一个啤酒瓶,请这两位同学再比一比,男同学握住瓶子的颈口部分,女同学握住瓶身部分,各自用力向相反的方向旋转,结果女同学赢了,这时,教室里沸腾了,同学们纷纷议论,老师顺势说道:“请大家想一想,为什么会产生这样的现象呢?这与我们要学习的内容有什么关系呢?"
接着,老师就开始了新课的教学。
问题
(1)请运用有关教学原则,对此材料进行分析评价。(12分)
(2)从新课改的角度对材料中教师的做法进行分析。(6分)
案例:
下面提供的案例是教师A和教师B在《方程的根与函数的零点》教学中的“课堂 提问”。


问题:
(1)请对两位数教师的课堂提问进行评价,并简述理由;(15分)
(2)请对两位教师“概念的引入”环节的课堂提问给出改进建议。(5分)
甲委托乙代为销售彩电,并约定甲按货款10%付给乙代销费。后乙以自己名义分别与丙、丁、戊签订彩电供应合同,并将此事告知甲,要甲在2月前向乙提供彩电100台。同年4月,甲以自己名义分别给丙、丁、戊运去价值15万元的彩电。丙收货后即向甲付款,丁、戊收货后拒付货款。甲要求乙支付丁、戊之货款,并开出货款为18万元发票一张。乙将发票入应付账款,并支付5万元货款。丁、戊拒付货款并要求乙履行合同。后丁主动向甲支付部分货款3万元。甲向乙催要其余货款,遭乙拒绝。
甲与丙之间存在什么法律关系?
"三角形的中位线"是初中学习三角形知识点中必不可少的内容 。对学生的要求是必须了解三角形中位线的概念,熟练掌握三角形中位线定理的证明和有关应用 。(1)该课程设定需要使学生达到什么能力目标?(2)本课程的教学重点与难点 。(3)教学过程(只要求写出新课导入和新知识探究、巩固、应用等)及设计意图 。