【分析题】

背景资料: 某公路 K6+200~K6+455位于古滑坡地带,坡体上覆耕植土和黏土夹碎块石, 厚0.5~4.8m,下伏基岩为奥陶系中上统中厚层状灰岩,层间夹一层5~10cm厚的泥化 软弱层。路基以半填半挖形式通过。内侧挖方边坡、外侧填方边坡的高度均在12m以 内,其挡墙基底位于古滑坡上,故采用桩基托梁路肩挡土墙。桩基采用矩形桩,抗滑 桩的桩纵向间距6m,桩身截尺2m×3m,抗滑桩伸入顺层滑坡面之下足够的设计长度, 其上部挡墙为衡重式路肩挡墙,其下部的桩托梁为两根抗滑桩上托举一根钢筋混凝土 梁,挡墙基础置于该钢筋混凝土托梁之上,以替代不能满足设计要求的自然条件下的挡 墙基底。 施工单位技术员编写施工方案,配置了表16-1所示的设备。施工工序包括:① 放 轴线定桩位;②桩护壁;③钢筋笼制安;④平整场地;⑤锁口梁施工;⑥桩孔开挖; ⑦桩身混凝土浇灌等。施工过程中对滑坡体位移进行监测。

问题:

 1.该抗滑桩应采用什么施工方法?说明理由。

 2.将施工工序正确排序。 

3.设备配置表中,哪些设备是用于挖桩过程用的?

 4.施工过程还应对哪些项目进行监测?

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参考答案
参考解析
【分析题】

总承包项目部在工程施工准备阶段,根据合同要求编制了工程施工网络进度计划,如图2。在进度计划审查时,监理工程师提出在工作A和工作E中含有特殊施工技术,涉及知识产权保护,须由同一专业单位按先后顺序依次完成。项目部对原进度计划进行了调整,以满足工作A与工作E先后施工的逻辑关系。


问题

1. 画出调整后的工程网络计划图。并写出关键线路。(以工作表示:如A→B→C)。调整后的总工期是多少个月?

2. 网络图的逻辑关系包括什么?网络图中虚工作的作用是什么?


【分析题】

阅读下列材料并回答问题。
下面是某教师在讲授“文成公主入藏”内容时的教学过程。
师:公元641年,吐蕃首领松赞干布派求亲使节来到长安,向大唐求亲。由于唐太宗存有私心,不忍心把自己的女儿嫁到遥远的雪域高原,所以选择了一位宗室女,册封为文成公主远嫁吐蕃。唐朝为公主准备了丰厚的嫁妆,有哪些嫁妆?
生1:大批丝织品、手工艺品,还有史书、营造与手工技术著作、医疗器械、医学论著、谷种和制造各种物品的工匠以及乳娘、宫女、乐队等。
师:没错,吐蕃首领松赞干布对文成公主的到来也格外重视,亲自到柏海迎接,并且为文成公主修建了布达拉宫。那么文成公主入藏和亲,有什么历史意义呢?
生2:文成公主好惨啊!
(教师望了生2一眼)师:对于她个人来说,或许无法改变自己的命运,但是文成公主是所有和亲公主中命运最好的一位了,她被吐蕃人民视若神明就是一个证明。我们继续刚才的问题。
生3:文成公主入藏和亲,给吐蕃带来了先进的生产技术和经验。
师:是的,和文成公主同来的有许多能工巧匠,他们传播了先进的生产技术和经验。
生4:文成公主为唐朝和吐蕃之间的友好做出了重大贡献。
生5:文成公主入藏后,吐蕃的一些风俗习惯也传到了中原地区。
师:是的,上一节课我们提到唐朝妇女椎髻赭面的习俗就受到了吐蕃风俗的影响,可以说文成公主入藏为唐朝与吐蕃的密切交往奠定了基础。
问题:
你认为该教师的做法有何问题?(16分)

【分析题】

赋、比、兴

【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。
一位脱口秀主持人打赌希拉里的自传不可能卖得超过一百万本,否则他把鞋子吃下去。没过几个星期,希拉里的自传就畅销了一百万本,但主持人吃下的是希拉里特意为他定做的鞋子形状的蛋糕。
综合上述材料所引发的联想和感悟,写一篇论说文。
要求:
用规范的现代汉语写作;角度自选,立意自定,标题自拟;不少于800字。

【分析题】

请认真阅读下列材料,并按要求作答


请根据上述材料完成下列任务
(2)如指导高年级小学生学习本课,试拟定教学目标(10分)

【分析题】

指出矿井采用两侧同时进行爆破相向前进贯通巷道的不妥之处,并说明理由。

【分析题】

除明火外,引起火灾的外部因素还有哪些?结合工作经验,请说出外因火灾多发生在哪些地点?

【分析题】

材料:
杨老师是一名刚参加工作不久的青年教师。她在平时的课堂教学中,关注学生的需求,教学中多以创新发散和生动有趣的内容为主,鼓励学生发言和小组讨论,丰富学生的听课形式,尽量让学生做课堂的“主人翁”。杨老师的课堂气氛很活跃,学生都很喜欢上她的课。但是一个学期下来,学生的成绩并没有明显的提高。杨老师的同事反映,这样的课堂形式很新颖.符合新课改的要求,但杨老师还是缺乏一些实际教学经验。也有部分学生家长反映,孩子特别喜欢上杨老师的课,作为家长也很喜欢这样的教学方式,但是成绩没有提高,不免有些担心。
问题:

(1)结合上述材料和相关教育理论知识分析杨老师的教学观。(12分)

【分析题】

单向传播

【分析题】

对石灰粉煤灰砂砾基层质量控制的主要项目有哪些?