简要病史：女性，66岁 。间断左下腹痛、腹泻伴消瘦2个月门诊就诊 。
要求：你作为住院医师，请围绕以上简要病史，写出应该询问的患者现病史及相关病史的内容 。
某公司承建一座城市桥梁，该桥上部结构为6×20m简支预制预应力混凝土空心板梁，每跨设置边梁2片，中梁24片；下部结构为盖梁及Ø1000mm圆柱式墩，重力式U型桥台，基础均采用Ø1200mm钢筋混凝土钻孔灌注桩。桥墩构造如图1所示。
开工前，项目部对该桥划分了相应的分部、分项工程和检验批，作为施工质量检查、验收的基础。划分后的分部（子分部）、分项工程及检验批对照表如表1。
3、写出表1中C、D和E的内容。
患者3个月前无明显诱因出现易饥、多食及明显消瘦，伴怕热、多汗及心悸 。约1个月前在外院经检查诊断为"甲亢"，予药物治疗（具体方案不详），但患者服药不规律，病情无明显好转 。2天前患者着凉后出现发热、咽痛，伴轻咳、流清涕，自服药（具体不详）后症状无改善，逐渐出现烦燥、焦虑不安 。半小时前神志不清 。既往体健 。月经规律 。无相关疾病家族史（病史由患者家属提供） 。
查体：T39 .5℃，P145次／分，R26次／分，BP130/60mmHg 。昏迷，急性病容，呼吸急促，皮肤湿润，大汗淋漓 。突眼（-），双侧瞳孔等大等圆，直径约3mm，对光反射存在，口唇、甲床无发绀 。咽红，双侧扁桃体无肿大 。颈软，气管居中，颈动脉无异常搏动，颈静脉无怒张 。甲状腺弥漫性Ⅲ度肿大，质软，无结节，双侧上极均可闻及明显血管杂音 。双肺呼吸音清晰，未闻及干湿性啰音 。心界不大，心率145次／分，律齐，各瓣膜听诊区未闻及杂音 。腹部未见明显异常 。生理反射存在，病理反射未引出 。
实验室检查：甲状腺功能（1个月前）示：FT
、FT
及TRAb明显升高，TSH明显下降 。心电图：窦性心动过速 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
请认真阅读下述材料，并按要求作答。
请根据上述材料完成下列任务：
1.分析文本特点（10分）
2.本篇课文的教学难点和教学难点突破思路（10分）
3.带领学生品味语言，分析小鹿心情变化，进行片段教学（20分）
设计任务：请阅读下面学生信息和语言素材，设计20分钟的英语阅读教学方案。教案没有固定格式，但须包含下列要点：
●teaching objectives
●teaching contents
●key and difficult points
●major steps and time allocation
●activities and justifications
教学时间：20分钟
学生概况：某城镇普通高中一年级（第一学期）学生，班级人数40人，多数学生已经达到《普通高中英语课程标准（实验）》五级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材：
Body Language
Debbie and Simon have part-time jobs at a travel agency.It is Saturday morning and they are sitting in the office.Debbie and Simon looked up as a well-dressed lady entered.The lady glanced at them both，then walked over to Debbie.Debbie greeted her cheerfully.
“Hello，"the lady said."I want to go by train from..…"
Simon sighed，Mr.Young，a senior employee，was standing beside him.
“What's up，Simon？You don't look very happy."
“The customers always prefer Debbie to me.I don't understand why.”
“I do.It's the way you communicate.”
“How can that be？”Simon asked."I don't even get a chance to speak to them."
“Speech is not the only method of communication.Your body language is important，too."
“What kind of language is that？”
“It's the way you stand and sit.It's your gestures and the expression on your face and in your eyes.Your whole appearance communicates things.You often rest your head on our hand.You don't look up.You never smile.So you don't make a good impression on people."
“But look at Debbie.She makes eye contact with the customers.She's holding her head up. She smiles，that's why the customers go to her and not to you."
