女性，50岁 。高处落下摔伤头部9小时，意识不清1小时 。
患者9小时前自3m高处落下摔伤右侧头部，伤后有4分钟的短暂性意识障碍，清醒后患者四肢活动尚好，感头痛、头晕及恶心，无呕吐 。此后头痛逐渐加重，并出现烦躁及呕吐，呕吐呈喷射性，呕吐物为胃内容物，无胆汁及血液 。2小时前患者逐渐感到困乏，1小时前再次出现意识不清 。否认肝炎、结核病史，无药物过敏及手术史，无烟酒嗜好 。
查体：T 36 .8℃，P 96次／分，R 26次／分，BP 135/83mmHg 。双肺呼吸音清晰，心界不大，心率96次／分，律齐，未闻及杂音 。腹平软，全腹无压痛、反跳痛，肝脾肋下未触及，肠鸣音正常 。神经科查体：神志不楚，呈浅昏迷状态 。左侧额顶部可触及8cm×5cm大小头皮血肿，未触及颅骨骨折，双侧瞳孔不等大，右侧5mm，对光反射消失 。左侧3mm，对光反射存在 。左侧上下肢体肌力1级，疼痛刺激有回缩 。右侧肢体肌力正常 。左侧Babinski征阳性 。颈项有抵抗 。
辅助检查：头颅CT表现见图2-11-2 。

要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断及诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据），鉴别诊断，进一步检查与治疗原则 。

建设单位对一关键线路上的工序内容提出修改，由设计单位发出设计变更通知，为此造成工程停工10天。施工单位对此提出索赔事项如下：

（1）按当地造价部门发布的工资标准计算停窝工人工费8.5万元；

（2）塔吊等机械停窝工台班费5.1万元；

（3）索赔工期10天。

【问题】施工单位的索赔事项是否成立？并说明理由。

阅读下列材料，回答第19-21题。
蔡元培《就任北京大学校长之演说》原文
五年前，严几道先生为本校校长时，余方服务教育部，开学日曾有所贡献于同校。诸君多自预科毕业而来，想必闻知。士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。予今长斯校，请更以三事为诸君告。
一日抱定宗旨。诸君来此求学，必有一定宗旨，欲知宗旨之正大与否，必先知大学之性质。令人肄业专门学校，学成任事，此固势所必然。而在大学则不然，大学者，研究高深学问者也。外人每指摘本校之腐败，以求学于此者，皆有做官发财思想，故毕业预科者，多入法科，入文科者甚少，入理科者尤少，盖以法科为干禄之终南捷径也。因做官心热，对于教员，则不问其学问之浅深，惟问其官阶之大小。官阶大者，特别欢迎，盖为将来毕业有人提携也。现在我国精于政法者，多入政界，专任教授者甚少，故聘请教员，不得不聘请兼职之人，亦属不得已之举。究之外人指摘之当否，姑不具论，然弭谤莫如自修，人讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损？果欲达其做官发财之目的，则北京不少专门学校，入法科者尽可肄业法律学堂，入商科者亦可投考商业学校，又何必来此大学？所以诸君须抱定宗旨，为求学而来。入法科者，非为做官；入商科者，非为致富。宗旨既定，自趋正轨。诸君肄业于此，或三年，或四年，时间不为不多，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。若徒志在做官发财，宗旨既乖，趋向自异。平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡；试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。且辛亥之役，吾人之所以革命，因清廷官吏之腐败。即在今日，吾人对于当轴多不满意，亦以其道德沦丧。今诸君苟不于此时植其基，勤其学，则将来万一因生计所迫，出而任事，担任讲席，则必贻误学生；置身政界，则必贻误国家。是误人也。误己误人，又岂本心所愿乎？故宗旨不可以不正大。此余所希望于诸君者一也。
二日砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。苟德之不修，学之不讲，同乎流俗，合乎污世，己且为人轻侮，更何足以感人。然诸君终日伏首案前，营营攻苦，毫无娱乐之事，必感身体上之苦痛。为诸君计，莫如以正当之娱乐，易不正当之娱乐，庶于道德
无亏，而于身体有益。诸君入分科时，曾填写愿书，遵守本校规则，苟中道而违之，岂非与原始之意相反乎？故品行不可以不谨严。此余所希望于诸君者二也。
三曰敬爱师友。教员之教授，职员之任务，皆以图诸君求学便利，诸君能无动于衷乎？自应以诚相待，敬礼有加。至于同学共处一室，尤应互相亲爱，庶可收切磋之效。不惟开诚布公，更宜道义相勖，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。余在德国，每至店肆购买物品，店主殷勤款待，付价接物，互相称谢，此虽小节，然亦交际所必需，常人如此，况堂堂大学生乎？对于师友之敬爱，此余所希望于诸君者三也。
余到校视事仅数日，校事多未详悉，兹所计划者二事：一日改良讲义。诸君既研究高深学问，自与中学、高等不同，不惟恃教员讲授，尤赖一己潜修。以后所印讲义，只列纲要，细微末节，以及精旨奥义，或讲师口授，或自行参考，以期学有心得，能裨实用。二日添购书籍。本校图书馆书籍虽多，新出者甚少，苟不广为购办，必不足供学生之参考。刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可旁稽博采，无虞缺乏矣。今日所与诸君陈说者只此，以后会晤日长，随时再为商榷可也。
课文介绍
本课文选自某版高中语文教材必修2第四单元第十一课，同单元另外两篇课文为《我有一个梦想》《在马克思墓前的讲话》。
单元说明这个单元学习演讲辞。
演讲，是传播知识、发表见解的重要途径，是沟通心灵、争取同盟的有力桥梁，在人们的社会活动中起着积极的作用。而演讲辞作为演讲时的文稿，是演讲成功的基础和重要组成部分，它除了具有观点明确、逻辑性强的特点外，还要运用多种艺术手法，鼓舞听众情绪，唤起他们的共鸣。
学习这类文章，要善于抓住文章的主旨，明确作者的主要观点，同时注意理清文章的结构，把握其深刻透彻的说理方法。另外，还要注意体会演讲辞的情感力量和多样化的表现手法，揣摩其中的感情、语气和表达技巧，达到学以致用的目的。
《普通高中语文课程标准（2017年版）》的相关要求
学会演讲，做到观点鲜明，材料充实、生动，有说服力和感染力，力求有个性和风度。
在实践活动中增强口头应用的能力，能根据交际的需要，选择恰当的时机和场合，提出话题，敏捷应对，注意表达效果。
学生情况
高一年级第二学期，班额50人。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示PPT，播放音频、视频文件，投影实物。
问题：
选择其中一个教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个教学环节的教学内容与教学方式。

ABC公司是商业批发公司，经销的某种商品原信用政策为n/30，每天平均销量为20个，每个售价为75元，平均收账天数40天；公司销售人员提出了新的政策，以便促销，新的政策包括：信用政策改为“2/10，n/50”，同时以每个60元的价格销售。

预计改变政策后每天能多售出60个，估计80%的客户会享受折扣，预计平均收账天数为45天。企业资本成本率为10%,存货单位变动年储存成本是9元，每次订货变动成本为225元，单位变动成本为50元，不存在存货变动成本以外的其他变动成本(1年按360天计算)。

要求：

(1)计算该商品改变政策前后的经济订货量、最佳订货次数和与批量有关的存货总成本。

(2)若单位缺货成本为5元，存货正常平均交货期为10天，延迟交货1天的概率为0.2，延迟交货2天的概率为0.1，不延迟交货的概率为0.7，分别计算改变政策前后合理的保险储备和再订货点。

(3)在第(1)和第(2)问的基础上，计算该商品改变政策前后的平均库存量以及存货占用资金的应计利息。

(4)按照第(1)和第(2)问所确定的经济订货量和再订货点进行采购，综合判断应否改变政策。

玻璃杯成箱出售，每箱20只，假设各箱含0、1、2只残次品的概率分别为0.8、0.1和0.095。一顾客欲购一箱玻璃杯，在购买时，售货员随意取一箱，顾客开箱随机地察看4只，若无残次品，则买下该箱玻璃杯，否则退回，试求：
（1）顾客买下该箱玻璃杯的概率p；
（2）在顾客买下的一箱中，确实没有残次品的概率q。

简要评述《纽约时报》的办报理念。（四川大学）

某项目初始投资额为10万元，未来10年内每年可产生18000元的净现金流入，要计算：
（1）贴现率为10%时投资项目的净现值；
（2）贴现率为15%时投资项目的净现值；
（3）这一项目的内部报酬率。

农历八月十五日是农历秋季正中，故名中秋节，民间又称________，是一个象征团圆的传统佳节。

指出图中拦河坝坝体分区中①～④部位的名称。

简要病史：患者男性，64岁，间断心悸2个月 。既往高血压病史6年 。
相关的病史采集包括：

简述古代希腊在教育上的主要成果。[华中师范大学]