小组工作的社会目标模式。[武大]
【分析题】
男性，35岁 。面部红斑伴间断发热5个月 。
患者5个月前暴晒后出现面部红色皮疹，后有间断发热，体温最高38 .5℃，伴反复口腔溃疡，间断双膝关节肿痛，明显脱发，未就诊 。发病以来有轻咳，无痰，无咽痛，无腹痛、腹泻，无尿频、尿急、尿痛，睡眠正常 。既往对紫外线过敏，无结核病史 。无病毒及放射线接触史 。无遗传病家族史 。
查体：T38℃，P94次／分，R24次／分，BP120/70mmHg 。头发稀疏，面部红斑，略高出皮面，浅表淋巴结未触及肿大 。睑结膜无苍白，巩膜无黄染 。舌面有散在溃疡，咽部无充血，扁桃体无肿大 。甲状腺无肿大 。双肺未闻及干湿性啰音，心界不大，心率94次／分，律齐，未闻及杂音 。腹平软，无压痛，肝脾肋下未触及，移动性浊音（-） 。双下肢无水肿，双膝关节无红肿，压痛阳性，浮髌试验阴性，余关节无异常 。
实验室检查：血常规：Hb110g/L，WBC4 .5×10
/L，N0 .68，L0．23，Plt105×10/L 。尿常规：蛋白（+++），镜检（-），尿蛋白定量0 .95g/d 。抗核抗体1：640(正常值<1:40)，类风湿因子401U/ml(正常位0~301U/ml) 。
要求：根据以上病历摘要，请写出初步诊断、诊断依据（如有两个以上诊断，应分别写出各自诊断依据，未分别写出扣分）、鉴别诊断、进一步检查与治疗原则 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
材料：著名的汽车大王福特不是一个吝啬的人，但他却很少捐款。他顽固地认为，金钱的价值并不在于多寡，而在于使用方法。他最担心的就是捐款经常会落到不善于运用它们的人的手里。有一次，佐治亚州的马沙·贝蒂校长为了扩建学校来请求福特捐款，福特拒绝了她。她就说：那么就请捐给我一袋花生种子吧。于是福特买了一袋花生种子送给了她。福特后来就忘了这件事情。没想到一年以后，贝蒂女士又上门了，交给了他600美元原来学生们播种了当初的那一袋花生种子，这就是一年的收获。福特什么都没说，立即拿出600万美元交给了贝蒂。我赞赏福特的顽固，他的顽固中有一种对受施者的老辣调教。福特的担心绝对不是多余的，太轻易得来的金钱往往很难让受施者感受到金钱后面潜藏着的苦与智；我更赞赏贝蒂对点滴施与的至高的尊重，她带领孩子们播撒下的其实是足以证明他们有能力领受他人恩惠的资格。彼此的信任，为“慷慨”培植了一个堪慰心怀的伟大理由。我们时常赞美慷慨无私的捐助，尤其在意捐助数额的大小，以为一个数目所昭示的正是与这个数目等值等量的一颗爱心。我们很少见到捐助者与受助者相得益彰的完美辉映，更何谈双方心灵的深切契合？其实，善意是不能标价的，恩惠也不必承载过多的酬酢。懂得了善的真谛，受助者与捐助者通过对一袋花生种子的精妙阐述与透辟理解，灵魂获得了神圣的提升。
问题：(1)文中论述的中心是什么？请简要概括。
(2)结合文章，对句子中的加下划线词语“精妙阐释”与“透辟理解”作简要分析。
【分析题】
案例：在“分式加减法”一节课中，老师出示题目：计算
。
学生解如下：
教师**生的答案修改如下：
教师强调，异分母分式加减，能化简的分式必须先化简，然后再通分转化为同分母分式的加减法，问：
（1）分式加减法的运算法则是什么？（5分）
（2）教师将
化为
，依据的分式基本性质是什么？（5分）
（3）你完全认同教师强调的内容吗？说明理由并举例。（10分）
【分析题】
材料：以下是贵州省某中学教师在《树立正确的消费观》课堂中设计的新课教学环节。
【新课教学】
1. 生产和消费的辩证关系：
活动一：看小品《昨天今天明天》的片段，说一说
小品里说的“昨天”大约是我国20世纪五六十年代的事，不同时代，消费的内容是有很大差别的。据统计，南京每百户家庭小汽车拥有量达到了5.63辆。这也就是短短几十年的光景，而人们的消费内容日趋丰富，消费水平有了翻天覆地的变化。其根本原因是什么？学生讨论，回答。
（设计意图：本小品展示了特定的时代特点，在让学生了解历史的同时，小品的幽默也能很好地激发学生的兴趣，调动学生积极参与课堂教学，从而把握生产决定消费的经济知识。）
活动二：看材料、说一说
文字数据材料显示健身消费火爆南京。提问：这当中又是什么在起决定性作用呢？学生思考回答。
（设计意图：让学生通过接触身边的实例、日常生活中的具体现象，自己归纳、分析、综合得出抽象的经济学道理。）
活动三：看材料. 议一议南京的“假日旅游”
材料内容：厂商大力推销自己的商品，通过满足消费者的各种需求，收益比平日剧增。南京“假日旅游”的蓬勃发展对带动经济的“龙头”作用日益明显，有力地激活了与之相关的交通、通讯、商贸、餐饮、住宿、文化娱乐等行业经济的全面红火，销售额大幅攀升。
提问：议一议，这段材料体现了哪些所学的经济学道理7
（设计意图：通过利用学生身边的实例，设计递进式问题、层层深入的教学引导与分析，加深学生对教材的理解和把握，较好地突出了基础知识目标中的教学重点，同时也化解了基础知识目标中的难点。）
2. 树立正确的消费观：（多媒体显示板书）
活动四：看小品《比阔》，议一议、说一说学生自编自演小品，展示学生中存在的部分不正确消费行为。提问：针对学生这个群体而言，小品中哪些消费行为是较为过度的？为什么？学生积极讨论，发言。
（设计意图：本小品联系学生生活实际，充分利用学生已有的知识和社会经验，发挥其主体作用，使学生积极参与到教学活动中来，产生共鸣。）
活动五：看录像，谈一谈这段录像录制的是贵州省剑河县太拥乡南东小学学生的生活。
提问：谁能给我们谈谈你的感受？学生自主思考，回答。
（设计意图：本录像展示了贫困山区的孩子生活的困难窘况和坚持求学的决心、意志，在让学生了解现实国情的同时，也能很好地引起学生内心的共鸣。）
问题：请结合材料，从思想政治课程资源开发利用的角度，分析该教师所选取和利用的课程资源有何可取之处和不足之处。
【分析题】
甲公司是ABC 会计师事务所的常年审计客户，主要从事a、b 和 c 三类石化产品的生产和销售。A 注册会计师负责审计甲公司2023年度财务报表，按照税前利润的5%确定财务报表整体的重要性为60万元。
资料一：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了所了解的甲公司情况及其环境，部分内容摘录 如下：
(1)甲公司利用 ERP系统核算生产成本，在以前年度，利用 ERP 系统之外的 G 软件手 工输入相关数据后进行存货账龄的统计和分析。2023年，信息技术部门在 ERP系统中开发 了存货账龄分析子模块，于每月末自动生成存货账龄报告。甲公司会计政策规定，应当结 合存货账龄等因素确定存货期末可变现净值，计提存货跌价准备。
(2)与以前年度相比，甲公司2023年度固定资产未大幅变动，与折旧相关的会计政策和会计估计未发生变更。
(3)a 产品5月至8月的直接人工成本总额较其他月份有明显增加，单位人工成本没有 明显变化，销售部、生产部和人力资源部经理均解释由于a 产品有季节性生产的特点，需 要雇用大量临时工。这与 A 注册会计师在以前年度了解的情况一致。
(4)为方便安排盘点人员，甲公司将 a 和 b 产品的年度盘点时间确定为2023年12月 31日，将c 产品的年度盘点时间确定为2022年12月20日。自2023年12月25日起，由新 入职的存货管理员负责管理c 产品并在 ERP 系统中记录其数量变动。
(5)甲公司租用丙公司独立仓库储存部分产成品。2023年12月31日，该部分产成品的 账面价值为300万元。甲公司与丙公司在年末对账时发现80万元的差异，丙公司解释，该 差异是由于甲公司客户于2023年12月30日已提货，而相关单据尚未传至甲公司所致。
资料二：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了有关制造费用的财务数据，部分内容摘录如下：
资料三：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了审计计划，部分内容摘录如下：
(1)由于甲公司的收入确认存在高度估计不确定性， A 注册会计师评估后认为存在特别 风险，需要重点关注，因此A 注册会计师认为无论是否拟信赖该内部控制，都需要对其进行了解和测试。
(2)在考虑是否需要确定一个或多个特定交易类别、账户余额或披露的重要性水平 时，A 注册会计师将治理层和管理层的看法和预期作为一项参考因素。
(3)A 注册会计师拟与甲公司管理层沟通关于审计程序的相关时间安排，为了增强审计 程序的不可预见性，与管理层的沟通内容中，拟不包括存货监盘的日期。
资料四：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了实施的进一步审计程序，部分内容摘录如下：
(1)为避免仓库存货被盗，甲公司对此专门设置了控制要求看门人员每晚对各仓库门是 否上锁进行查看，针对该项控制，A 注册会计师拟运用审计抽样进行控制测试。
(2)A 注册会计师预期甲公司的内部控制运行有效，因此决定主要利用询问、观察、检 查、穿行测试等程序，测试控制运行的有效性。
(3)考虑到实质性程序的结果对内部控制也会产生影响， A 注册会计师针对某项认定执 行实质性程序后未发现重大错报，得出相关内部控制运行有效的结论。
(4)由于评估的甲公司应收账款重大错报风险很低，故 A 注册会计师未针对应收账款 实施实质性程序。
资料五：
A 注册会计师在审计工作底稿中记录了重大事项的处理情况，部分内容摘录如下：
(1)A 注册会计师发现甲公司某业务员虚报业务招待费10万元，并将该事项向管理层 进行了通报。管理层追回了款项，按规定对该业务员进行处罚，并作了相应的会计处理。A 注册会计师对甲公司的处理实施了检查和复核，结果满意。
(2)甲公司管理层在2023年度财务报表中确认和披露了有关关联方的重大交易。A 注 册会计师将其作为审计中最为重要的事项与治理层进行了沟通，拟在审计报告的关键审计 事项部分沟通该事项。同时，因该事项对财务报表使用者理解财务报表至关重要，A 注册 会计师拟在审计报告中增加强调事项段予以说明。
(3)A 注册会计师在审计报告日后获取到甲公司对外提供的其他信息，发现与财务报表 中相关数据存在重大不一致，经查证系其他信息存在错误，与甲公司管理层和治理层沟通 之后，甲公司管理层承诺对其他信息进行更正，A 注册会计师认可了管理层的承诺，未实 施其他审计程序。
要求：
(1)针对资料一第(1)至(5)项，结合资料二，假定不考虑其他条件，逐项指出资料一 所列事项是否可能表明存在重大错报风险。如果认为存在重大错报风险，简要说明理由， 并说明该风险主要与哪些财务报表项目的哪些认定相关(不考虑税务影响)。将答案直接填 入答题区的相应表格内。
(2)针对资料第(1)至(3)项，假定不考虑其他条件，逐项指出审计计划的内容是否恰 当。如不恰当，简要说明理由。将答案直接填入人答题区的相应表格内。
(3)针对资料四第(1)至(4)项，假定不考虑其他条件，逐项指出A 注册会计师的做法 是否恰当。如不恰当，简要说明理由。将答案直接填入答题区的相应表格内。
(4)针对资料五第(1)至(3)项，假定不考虑其他条件，逐项指出A注册会计师的做法 是否恰当。如不恰当，简要说明理由。将答案直接填入答题区的相应表格内。
