材料
在高二篮球模块二第4次课上，张老师在课的开始部分结束后，将本节课所要学习的3个技术，运用平板电脑以视频的形式播放给学生，让学生直接进行自主模仿练习，并可随时回看。在整个教学过程中，张老师除了开始和结束部分的集合外，其他时间都留给学生分组自主练习，期间，张老师进行巡回指导，及时鼓励，及时纠错，并用手机及时录下学生练习篮球动作的视频，通过视频回放，个别沟通纠正，学生基本掌握技术动作，学生在练习的过程中学会了合作与尊重，基本掌握了篮球的动作。
问题：
（1）分析张老师本次课的优缺点。
（2）针对本次课的优缺点，请提出建议。
参考答案
参考解析
【分析题】
【分析题】
芳芳老师要做一节美术公开课，活动过程是先讲一个故事《颠倒的世界》。故事中样样事情都与现实相反，如：乌龟跑得快、大老虎害怕小白兔等，然后让幼儿自己进行想象绘画创作。为了保证教学效果，她找来了平时她认为绘画水平一般的孩子进行试讲，留下在外面专门学习过绘画的幼儿参加公开课。但遗憾的是试讲很成功，孩子们想象力丰富，讲了许多稀奇古怪的想法，大胆地进行了创作，而公开课上的那些很会画画的孩子却想不出画什么，还有相互模仿的。最不可思议的是他们的绘画技能一点也不显得比试讲那一组的孩子好。
(1)请结合案例分析当前艺术教育存在的误区。
(2)请谈一谈幼儿艺术教育的指导要点。
【分析题】
【病例摘要】
患者男性，28岁 。
主诉：左季肋部外伤后腹痛10h，加重5h 。
病史：患者于10h前骑马时不慎被马踢中左季肋部 。当时疼痛剧烈，到当地医院拍片证实有肋骨骨折，卧床休息和局部固定后好转，但仍有左上腹痛伴恶心 。5h后觉全腹疼痛，发胀，伴头晕、心悸 。
查体：T37 .6℃，P110次/分，BP90/60mmHg 。神清，颜面、结膜明显苍白，心肺（-），左季肋部皮下瘀斑，压痛 。腹稍胀，全腹有明显压痛，以左上腹显著，肌紧张不明显，但有明显反跳痛，移动性浊音（+），肠鸣音可闻及，但较弱 。
辅助检查：Hb82g/L，WBC90×10
/L 。
患者男性，28岁 。
主诉：左季肋部外伤后腹痛10h，加重5h 。
病史：患者于10h前骑马时不慎被马踢中左季肋部 。当时疼痛剧烈，到当地医院拍片证实有肋骨骨折，卧床休息和局部固定后好转，但仍有左上腹痛伴恶心 。5h后觉全腹疼痛，发胀，伴头晕、心悸 。
查体：T37 .6℃，P110次/分，BP90/60mmHg 。神清，颜面、结膜明显苍白，心肺（-），左季肋部皮下瘀斑，压痛 。腹稍胀，全腹有明显压痛，以左上腹显著，肌紧张不明显，但有明显反跳痛，移动性浊音（+），肠鸣音可闻及，但较弱 。
辅助检查：Hb82g/L，WBC90×10
/L 。
