【分析题】

女性,33岁,拟行腹部脂肪瘤切除术 。请为患者行切开、缝合的操作(切口长5cm,间断缝合3针,不做切除脂肪瘤的操作) 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

下面是人教版义务教育数学教科书七年级上册的内容,据此回答下列问题。两辆汽车从同一处O出发,分别向东、西方向行驶10 km,到达A,B两处(图1.2-6)。

它们的行驶路线相同吗?它们的行驶路程相等吗?


一般地,数轴上表示数a的点与原点的距离叫作数a的绝对值(absolute value),记作|a|

例如,图1.2-6中A,B两点分别表示10和-10,它们与原点的距离都是10个单位长度,所以10和-10的绝对值都是10.即|10|=10,|-10 |=10。

显然| 0 |=0。

由绝对值酌定义可知:

一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;0的绝对值是0。即

(1)如果a>0,那么|a|=a;

(2)如果a=0,那么|a|=a;

(3)如果a<0,那么|-a|=-a。

练习:

1.写出下列各数的绝对值:6,一8,一3.9,5/2,-2/11,100.0。

2.判断下列说法是否正确:

(1)符号相反的数互为相反数;

(2)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上越靠右;

(3)一个数的绝对值越大,表示它的点在数轴上离原点越远;

(4)当a≠0时,|a|总是大于0。

3.判断下列各式是否正确:

(1)|5|=|-5|;

(2)-|5|=|-5|;

(3)-5=|-5|

问题:

(1)学生学习绝对值这一节内容的知识背景;

(2)写出这节课的教学重难点;

   (3)设计教学过程。


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设计任务:请阅读下面学生信息和语言素材,设计20分钟的英语听说教学方案。教案没有固定格式,但须包含下列要点:
   ●teaching objectives
   ●teaching contents
   ●key and difficult points
   ●major steps and time allocation
   ●activities and justifications
   教学时间:20分钟
   学生概况:某城镇普通中学初中一年级学生,班级人数40人。多数学生已经达到《义务教育英语课程标准(2011年版)》二级水平。学生课堂参与积极性一般。
语言素材:
Bob: Hi, Carol, How was your school trip yesterday?
Carol: It was great!
Bob: Did you go to the zoo?
Carol: No, I didn't. I went to a farm. Look, here are my photos.
Bob: Did you see any cows?
Carol: Yes, I did. I saw quite a lot.
Bob: Did you ride a horse?
Carol: No, I didn't. But I milked a cow.
Bob: Did you feed any chickens?
Carol: Well, I saw some chickens but I didn't feed them.
Bob: What else did you do?
 Carol: My friends and I went for a walk around the farm and talked with a farmer.

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