临床情景：患者，男性，49岁 。因急性胃肠炎、严重腹泻入院 。需进一步检查血生化 。
要求：请为患者（医学模拟人或模具）行四肢浅静脉穿刺采血 。

分别答出图2（调整前）的关键线路（表达为：A→B→C）和总工期。答出因事件①、②调整后进度计划总工期。调整进度计划的方法还有哪些？

阅读下面的材料，按要求作文。
兔子是短跑冠军，但是不会游泳。松鼠是爬树冠军，也不会游泳。鸭子教练却逼着兔子和松鼠学游泳，费了九牛二虎之力，但成效不大。鸭子教练还不明原因的嚷嚷：“成功来自90%的汗水。加油！加油！
根据上述材料给你的启示，联系实际，写—篇作文。
要求：题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于1000字。

阅读下面材料，根据要求写作文。
三个学生进商店，分别买饮料。一个人说，我喜欢喝果汁，味道是甜的；另一个人说，我喜欢喝咖啡，苦中带甜；还有一个人说，我喜欢矿泉水，味道是淡的。一个老师听见了，若有所思。
根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇作文。
要求：用规范的现代汉语写作。不要脱离材料内容或含义，题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。

题本

4.答辩题目

（1） How do you think about designing poetry appreciation courses?

（2）How are all the links in your course connected?

题本：万马奔腾

案例：高老师在初中物理“浮力”一课的教学中，首先列举日常生活和生产中的实例，引入教学课题。然后用实验演示“浸入液体中的物体会受到浮力的作用”;再用计算机课件展示轮船、气球、潜水艇等，最后总结出物体沉浮的条件，以及浮力产生的原因。
问题：
(1)此教学设计有没有体现出新课程背景下物理实验的教学功能?
(2)设计一个教学片段帮助学生理解“浮力”的概念。

帕累托效率与帕累托改进的区别。

1题目：《智斗》
2 内容：

3 基本要求：
（1）有范唱环节。
（2）板书体现乐理知识。
（3）要有板书。

（　　）是指通过网络信息技术手段，具有远程开发教育与虚拟学校的特征，实现一系列高等教育功能的一种高等教育形式。