桥梁总跨径是多少？

题本：积极行使生命健康权

1.题目：篮球教学

2.内容：行进间双手胸前传、接球

与原地双手胸前传、接球的动作结构与方法基本相同，跑动中双手胸前传、接球时一个连贯动作，接、传球时手臂与脚步动作配合要协调，必须在中枢脚离地后又未落地前根据接球人的位置迅速、及时、准确地将球传出。

3.基本要求：

（1）试讲时间10分钟；

（2）讲解清晰、精炼，示范准确、到位；

（3）教法应用得当，重、难点突出，有辅导与纠正方法，体现分组练习；

（4）体现对学生抗挫折，勇于竞争及团结协作等优良品质的教育。

4.答辩

（1）请你说出原地双手胸前传、接球的动作要领？

（2）如何带动体育课上学生的积极性？

谈谈你对文学真实性的认识。

教育经验

试论述教育心理学各流派关于学习迁移的理论观点。

日本军国主义是怎样控制报业的?战后日本报业的结构有什么特点?列举目前主要的报系和日报（名称、简况）。

为什么在决策中经常采用满意原则而不是最优原则（北科2011年研）；决策中为什么要遵循“满意原则”（华南理工2010年研）？
相关试题：阐述决策中的“满意原则”。（上海财大2007年研；中南财大2007年研）

案例：
教学目标主要站在学生的角度，指向学生学习,规定了教与学的方向，一般从“知识与技能”“过程与方法”和“情感、态度与价值观”三个维度来表述。在课堂教学中，“过程与方法”是区别于传统教学的重要方面，该维度的基本目的是让学生了解并亲历学科知识形成的过程，学会发现问题、分析问题、解决问题的方法。下面是孙老师在进行“广告设计——利用PowerPoint制作多媒体作品”一节课的教学时，所指定的“过程与方法”的部分目标：
①在小组活动过程中，各组员分别负责不同的工作或任务，最后再综合成品，培养分工及协作能力。
②掌握常用软件PowerPoint的图片、文字处理能力，能制作出一些图文并茂的幻灯片，并能够把这些幻灯片保存成演示文稿。
③让学生讨论确定广告的主题，提出合理的创意，培养他们的合作精神。
问题：
（1）目标②更适用于“三维”目标中的哪个维度？（5分）
（2）目标③的描述存在什么问题？（5分）请尝试修改目标③，使之符合“过程与方法”维度的基本要求。（10分）

现代汉语规范化的标准中，词汇方面以______为基础。[复旦大学]