1.题目：杠杆原理
2.内容：
3.基本要求：
（1）请在10分钟内完成试讲内容，如果试讲内容有实验，则要描述具体实验过程。
（2）试讲过程中要有启发性提问。
（3）要求适当板书。
参考答案
参考解析
【分析题】
监理工程师对现场安全文明施工进行检查时，发现只有公司级、分公司级、项目级安全教育记录，开工前的安全技术交底记录中交底人为专职安全员，监理工程师要求整改。
【问题】分别指出事件中的错误做法，并指出正确做法。
【分析题】
材料：
材料：李老师作为一名班主任，每天要管的事情实在太多，经常感到分身乏术，真希望有个助手能助自己一臂之力。有一天，李老师忽然想到，能不能让学生来代替自己这个老师行使班主任“职权”呢？于是她决定试试，经过认真考虑，选了平时在班上威信较高的王花花做第一个“试验”对象。这使王花花既感到骄傲，又感受到了压力，她自然不敢有丝毫的松懈。在她的“任期”内，她从早自习到晚放学事事操心，俨然一个老师模样。对她的工作，李老师绝不插手，但是暗地里，却时时刻刻盯着，对她处理得很好或不当的地方都会找机会指出。王花花很快适应了角色，除了管理好日常班级工作外，还把每周的班会课主持得有声有色，把各种活动组织得生动有趣。接着，班里又产生了第二位“班主任”、第三位“班主任”...自以学生来当“班主任”的办法诞生后，在学校的各项评比中，李老师班上获得“流动红旗”的次数越来越多，来自任课教师和家长的称赞也越来越多。
问题：
（1）试用班级管理知识对李老师的行为加以分析。
（2）简述如何选拔和培养班干部。
