缺铁性贫血治疗原则
“二次根式”是初中阶段学习的一个非常重要的内容,是在学生学习了平方根、立方根等内容的基础上进行的。本章的学习将为今后进一步学习根式奠定基础。本课对学生的要求是①理解二次根式的概念和意义;②用二次根式的意义和性质求取值范围;③会初步运用二次根式的性质解决简单的实际问题。根据题干来完成下列教学设计:
(1)给出本课程“二次根式”概念的课题引入并写出设计意图;
(2)根据教学要求设计教学环节,给出两个例子以进行知识探究并写出设计意图。
病例摘要:
患者女性,46岁,口渴、多饮1年,因尿频、尿痛3天于门诊就诊 。既往无疾病史记载 。父亲及哥哥均患糖尿病 。
查体:T36 .5℃,BP120/80mmHg,身高156cm,体重75kg,双肺未闻及干、湿啰音,心率
76次/分,律齐,腹平软,左上、中输尿管点压痛,肝脾未触及肿大,肾区叩痛阴性,下肢无水肿 。
实验室检查:尿常规:WBC5~10个/HP,RBC0~5个/HP,蛋白阴性,尿糖(++++),尿酮体(-),随机血糖8 .5mmol/L,肝肾功能正常,血电解质和二氧化碳结合力均正常 。
请认真阅读下列材料,并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务:
(1)简要分析歌曲的特点。(4分)
(2)如指导低年段小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标。(9分)
(3)依据拟定的教学目标,设计“轮唱”教学,并说明设计意图。(27分)