阅读下面的词，写一篇赏析性短文（可作全面赏析，也可有所侧重） 。300字左右，题目自拟 。
【分析题】
【病例摘要】
患者女性，55岁 。
主诉：发热伴咳嗽4天 。
现病史：患者4天前淋雨受凉后，出现寒战，体温高达39 .5℃，伴咳嗽、咳痰，痰量不多，为白色黏痰 。无胸痛，无痰中带血，无咽痛及关节痛 。门诊应用退热、止咳药后，体温仍高，波动在38～40℃ 。
体格检查：体温（T）38 .6℃，脉搏（P）95次/分，呼吸频率（R）20次/分，BP121/82mmHg 。神志清，精神差，全身皮肤无皮疹，浅表淋巴结未触及肿大 。眼结膜充血，咽无充血，扁桃体不大 。颈静脉无怒张，甲状腺不大，气管居中 。胸廓无畸形，左上肺叩浊音，触觉语颤增强，可闻及湿啰音 。心界不大，心率95次/分，律齐，无杂音 。腹软，肝脾未触及 。
辅助检查：血红蛋白（Hb）130g/L，白细胞11 .7×10
/L，N占79%，嗜酸性粒细胞（E）占1%，淋巴细胞（L）占20%，尿常规（-），粪常规（-） 。
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参考答案
参考解析
【分析题】
阅读材料，根据要求完成教学设计。
材料如图所示为高中物理某版本教材“单摆”一节中“单摆是否是简谐运动”的探究实验。
演示：
如图11.4-2，细线下悬挂一个除去了柱塞的注射器，注射器向下喷出细细的一束墨水。沿着与摆动方向垂直的方向匀速拖动一张白纸，白纸上的墨迹便画出振动图像（x-t图像）。
注射器的摆动是不是简谐运动？
任务：
（1）这个演示实验可用于哪种物理知识的教学？（4分）
（2）用此实验设计一个教学片段，帮助学生理解与该现象相关的物理知识。（8分）
