【分析题】

【病例摘要】
患者女性,55岁 。
主诉:发热伴咳嗽4天 。
现病史:患者4天前淋雨受凉后,出现寒战,体温高达39 .5℃,伴咳嗽、咳痰,痰量不多,为白色黏痰 。无胸痛,无痰中带血,无咽痛及关节痛 。门诊应用退热、止咳药后,体温仍高,波动在38~40℃ 。
体格检查:体温(T)38 .6℃,脉搏(P)95次/分,呼吸频率(R)20次/分,BP121/82mmHg 。神志清,精神差,全身皮肤无皮疹,浅表淋巴结未触及肿大 。眼结膜充血,咽无充血,扁桃体不大 。颈静脉无怒张,甲状腺不大,气管居中 。胸廓无畸形,左上肺叩浊音,触觉语颤增强,可闻及湿啰音 。心界不大,心率95次/分,律齐,无杂音 。腹软,肝脾未触及 。
辅助检查:血红蛋白(Hb)130g/L,白细胞11 .7×10/L,N占79%,嗜酸性粒细胞(E)占1%,淋巴细胞(L)占20%,尿常规(-),粪常规(-) 。

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参考答案
参考解析
【分析题】

简述架空线路的一般施工程序。


【分析题】

登革热流行过程

【分析题】
食品的卫生学调查与资料收集要求
【分析题】

1.题目:《巨人的花园》(人教版)
2.内容:
巨人的花园
   从前,一个小村子里有座漂亮的花园。那里,春天鲜花盛开,夏天绿树成阴,秋天鲜果飘香,冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。
   花园的主人是个巨人,他外出旅行已有好久了。花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
   有一年秋天,巨人突然回来了。他见到孩子们在花园里玩耍,很生气:“谁允许你们到这儿来玩的!都滚出去!”
   孩子们吓坏了,四处逃散。
   赶走孩子以后,巨人在花园周围砌起围墙,而且竖起一块“禁止入内”的告示牌。
   不久,北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于未了,村子里又开出美丽的鲜花,不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么,巨人的花园里仍然是冬天,天天狂风大作,雪花飞舞。巨人裹着毯子,还瑟瑟发抖。他想:“今年的春天为什么这么冷,这么荒凉呀……”
   一天早晨,巨人被喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了:“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。
   “喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。
   “噢!是这么回事呀!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。谢谢你!”
   小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是,他立刻拆除围墙,把花园给了孩子们。
   从那以后,巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下,爬上巨人的肩膀,尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间,感到无比的幸福。
3.基本要求:
(1)指导学生认识生字。
(2)结合语境教学生了解洋溢,喧闹,冷酷等词语的意思。
(3)带领学生了解文章的主旨。

4.答辩

(1)课文主要内容是什么?

(2)童话故事的表现手法有哪些?

(3)巨人给你的启示是什么?

【分析题】

根据事件三,计算2.75m3铲运机铲运土(Ⅱ类土,运距200m)单价分析表中的直接费、施工管理费、企业利润(计算结果保留小数点后2位)。

【分析题】

在城镇化进程中,为了更好地发展当地经济,农民土地被征用,但补偿款未发放。农民对搬迁后的工作、生活存在顾虑,因此有人迟迟不肯搬迁。作为相关部门的工作人员,你该怎么办?

【分析题】

事件三中,指出工程预付款扣回还清公式中 A 的数值及 A、C、S 所对应的字母含义。分别计算第 16 个月工程预付款扣回金额,发包人应支付给承包人的工程进度款金额。

【分析题】

采写人物通讯应该注意哪些问题?

【分析题】

某报刊曾发表过一篇文章,反映某县为了增加税收,强令农民放弃种植水稻而改种甘蔗的这一状况。根据文中描述,农民如不愿种甘蔗则由发包单位调整其土地给他人承包,或每亩罚款200元作为甘蔗发展基金。农民因所得甚少,而抵制种甘蔗,为此,不少农民失去了土地,甚至被抢走私家财物,一些人还被非法拷打。文章发表后引起轰动,干部群众议论纷纷。
该地党委办公厅信息督察室根据区党委领导的批示决定对此事立项督查,并决定组成调查组深入该县开展督查调研工作。
调查组经过深入细致的调研,弄清了情况,得出了符合客观实际的结论。近几年来,为加速全县的经济发展,县委根据本县情况,提出了“稳定粮食生产,发展糖业生产,振兴农村经济”的方针,在不放松粮食生产的同时,把甘蔗生产作为全县的经济支柱来抓,并制定一系列政策,让利于民,促进甘蔗生产,取得了显著成效。2012年,全县粮食总严达20.37亿斤,创历史最高水平,人均产粮2540公斤,甘蔗总产103.7万吨,财政收入8799万元,农民人均收入9773元,这几项都比往年有较大发展,尤其是财政收入及人均收入分别增长了70%及130%。事实证明,县里的决策是正确的,是一条富民利国的好路子。但该县在发展甘蔗生产过程中,也确实存在操之过急,甚至强迫命令的现象。对此,县里领导表示:一要正视现实,认真总结经验教训,不断改进工作;二要认真学习党的各项方针政策,并对县
里的一些规定进行清理,坚决改正错误,使之更加完善;三要针对群众思想实际,加强宣传教育,抓好“两个文明”建设。调查还认为,该报刊的文章存在片面性,主要表现在:(一)把某乡三个村发生的事说成是全县的普遍现象,以偏概全,把全县说得一无是处。事实上,全县各地农民种甘蔗的积极性和自觉性都很.高,涌现了不少甘蔗专业村和靠种甘蔗富起来的农户;(二)对一些具体的人和事的报道失实;(三)对一些被采访人的话,引用时断章取义,没有做到实事求是。调查报告通过大量的实证澄清了事实真相,消除了县里各级领导因此而产生的思想压力,促进了社会的稳定与发展。
试对这一督查调研工作材料进行评价。

【分析题】

试分析20世纪20~30年代中国乡村教育运动兴起的历史背景与历史作用。[北京师范大学]
【相关试题】试述二十年代末到三十年代的乡村教育。[天津师范大学]