请演示手术区消毒 。

结合文学实例，论述文学审美的基本特点。

请回答针灸治疗晕厥的治法，叙述并演示其实证配穴的毫针操作。

教师正确而及时地批改作业能有效地发挥反馈——矫正的作用。请简述教师批改作业应注意的事项。

河豚鱼中毒

请认真阅读下列材料，并按要求作答。
50米快速跑
动作方法：采用站立式起跑。“各就位”时，站在起跑线后面，两脚前后开立，有力脚靠近起跑线；“预刍”时，两腿梢弯曲，前脚的异侧臂屈肘在体前上体稍前倾；听到“跑”或信号时，两脚用力蹬地，迅速向前跑出；途中跑时，后蹬充分有力，大腿积极前摆，用前脚掌着地；眼看前方，上体保持正直；两臂屈肘前后协调摆动，并以最快的速度冲过终点。

请根据上述材料完成下列任务：
（1）请简述“50米快速跑”的动作要点。（4分）
（2）拟定中年段学生练习“50米快速跑”第1课时的教学目标。（9分）
（3）依据拟定的教学目标，设计本课内客的教学环节并简要说明理由。（27分）

阅读材料，根据要求完成任务。
材料一 《普通高中化学课程标准（实验）》关于“氯气”的内容标准是：通过实验了解氯等非金属及其重要化合物的主要性质，认识其在生产中的应用和对生态环境的影响。
材料二 某版本高中化学教科书《化学1》中，“富集在海水中的元素——氯”部分内容如下。

材料三 教学对象为高中一年级学生，他们已经学习了氯气的物理性质，氯气与氢气、氯气与水的反应等知识。
要求：
（1）表2是部分实验记录，请回答操作1的实验现象和结论。（4分）

（2）以实验4-4、实验4-5为内容设计教学片段，包括教学目标、教学方法，教学过程（不少于300字）。（26分）

为什么发话者和受话者不一定是第一、二人称，而被说及对象一定是第三人称？

演示查多克征(Chaddock  sign)的检查方法 。

艾特玛托夫对俄苏现实主义文学作了哪些发展？

柴油发电机组临时供电系统中还应设置哪些保护？其电源中性点的接地体宜采用哪种金属型材？