春晚
材料:
郑老师为了上好《认识常见岩石》一课,精心制作了PPT,并准备了几种岩石标本和三张挂图。课前郑老师将这些教具摆放、悬挂好后,马上吸引了许多学生围观。课上他展示了岩石标本,因标本过小,后面的同学伸长脖子也看不清。后来他打开PPT,因PPT页数过多,他不断翻着PPT,却没有适时地做出讲解,直到下课铃响也没有翻完。课后学生们反映说:“我们忙着看这看那,什么都没记住,而且有的PPT白色背景上浅色的字很模糊。”
问题:
(1)郑老师在教学过程中运用直观手段存在哪些问题? (12分)
(2)如果你是郑老师,试述你会如何提高知识直观的效果。(8分)
材料:
下面为关于“大气的受热过程”的两个教学设计片段。

问题:
(1)请补充上面两个教学设计空白部分的设计意图。(8分)
(2)分析上面两个教学设计所采用的教学方法(4分)。你认为上述哪个教学设计更好(2分)?为什么(6分)?