举例说明什么是词类活用，它与词的兼类有什么区别？
参考答案
参考解析
【分析题】
阅读下面的材料，按要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交车司机等一等他妈妈。过了一分钟，孩子妈妈还没到，车上的乘客开始埋怨，说母子俩耽误了大家的时间。这时，那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车，所有人都沉默了。
综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇不少于1000字的论说文。
要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟。
【分析题】
材料：
中班角色游戏开始了，豆豆想做便利店的服务员，但是琪琪和彤彤却说：“你来晚了。”豆豆一边哭一边找老师说：“我想当服务员，他们不让我当服务员……”
问题：请根据中班幼儿的游戏特点，分析上述案例产生的原因，并说说教师该如何介入。
【分析题】
在29题的材料中，学生提出的问题“鼠妇为什么喜欢阴暗潮湿的地方”属于探索性问题，难以在课堂中得到完整的回答，但这是良好的生成性课程资源。教师可以利用这一资源,引导学生尝试提出相关性研究问题，并开展探究活动。
要求:
（1）“尝试提出相关性研究问题”是教师制订的教学目标之一。设计并完善本节课的教学目标。（10分）
（2）写岀相关教学活动的基本思路，以达成“尝试提岀相关性研究问题”的教学目标。（20分）
