引进剧
参考答案
参考解析
【分析题】
某老师在思想政治课教学之余广泛阅读哲学、艺术、文学、历史、科技、教育、心理学等相关书籍，被同事称为“博士”。在一次授课大赛中，该老师的思想政治课巧妙地融合了多学科知识，在众多参赛选手中脱颖而出，当大家纷纷祝贺他获奖时，他将自己的获奖归功于广泛的阅读、思考和积累。
问题：结合思想政治课的教学理念，谈谈该老师坚持广泛阅读对教学的重要性。
【分析题】
阅读材料，回答第19-21题。
王羲之《兰亭集序》原文
永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长成集。
此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水，列坐其次。虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。
是日也，天朗气清，惠风和畅。仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。
夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，不知老之将至；及其所之既倦，情随事迁，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之间，已为陈迹，犹不能不以之兴怀，况修短随化，终期于尽！古人云：“死生亦大矣”，岂不痛哉！
每览昔人兴感之由，若合一契，未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。后之视今，亦犹今之视昔，悲夫！故列叙时人，录其所述，虽世殊事异，所以兴怀，其致一也。后之览者，亦将有感于斯文。
课文介绍
本文以饱含感情的笔触，记叙了兰亭周围的山水佳景和宴会的盛况，抒发了对世事变幻、死生无常的感慨。同单元的课文还有苏轼的《赤壁赋》、王安石的《游褒禅山记》。
单元说明
这个单元学习古代山水游记类散文。
山水游记一般不只是对自然风物的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分；在记叙游览的同时，或表达物我两忘的喜悦，或抒发时不我待的忧思，或倾诉怀才不遇的愤懑……正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，在景物的描述中倾注了作者个人的情感和志趣。
阅读这类文章，不但要欣赏其中描绘的自然风光，还要联系作者的身世和作品的时代背景，品味作者抒发的感情和文章寄寓的旨趣。反复阅读这些优美的篇章，体会其中的节奏、语气和韵味，有助于养成良好的文言语感。而体验古人徜徉山水、感悟人生的情趣，也有助于培养我们对自然之美的感受能力。
《普通高中语文课程标准（实验）》的相关要求
学习中国古代优秀作品，体会其中蕴含的中华民族精神，为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代文学的内容价值，从中汲取民族智慧；用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。
注重个性化的阅读，充分调动自己的生活经验和知识积累，在主动积极的思维和情感活动中，获得独特的感受和体验。学习探究性阅读和创造性阅读，发展想象能力、思辨能力和批判能力。
能用普通话流畅地朗读，恰当地表达文本的思想感情和自己的阅读感受。
学生情况
高一年级，班额50人。
教学条件
教室配有多媒体设备，能够演示幻灯片，播放视频、音频文件等。
问题：
依据教学目标设计本篇课文的教学过程，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。
【分析题】
假设在对2010年的财务结果进行分析，并编制了2011年的预计财务报表后，A公司预计2011年公司的总资产将增加700万元，应付账款增加400万元。假设除应付账款外，公司的负债还包括短期和长期债务，公司的股东权益包括普通股和留存收益。
请回答：
（1）2011年A公司需至少达到多少万元的利润才能避免进行外部融资？
（2）为了避免外部融资，A公司需如何处理它的利润？
【分析题】
病例摘要：
男性，38岁，重物砸伤致左小腿中部，局部疼痛不能站立行走2小时 。
2小时前被机械重物砸伤左小腿中部，局部畸形，疼痛剧烈，不能站立行走 。急来就诊 。病程中无昏迷，无腹痛，无呼吸困难 。未排二便 。
查体：T36 .4℃，P100次／分，R19次／分，BP1180／73mmHg 。心肺（-） 。
骨科专科检查：左小腿中部明显淤血青紫，皮肤无创口，肿胀严重，畸形，压痛明显，反常活动 。皮温较健侧略低，足背动脉可触及，末梢血液循环略差 。左足及各趾感觉、运动、肌力均未见明显异常 。
辅助检查：急诊X线正侧位片见：左胫骨中段多处骨折线，形成数个碎骨块，成角、短缩畸形 。腓骨中段可见横行骨折线，分离移位（见X线片所示） 。
【分析题】
请认真阅读下列课文，并按要求作答。
根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的调式、节拍、歌词内容与情感。（4分）
（2）如指导中年段小学生学习这首歌曲，试拟定教学目标。（9分）
（3）依据拟定的教学目标，设计导入环节的教学活动并说明理由。（27分）
