【分析题】

【病例摘要】王某,男,20岁,未婚,2013年1月2日初诊 。
患者于两天前受凉后出现发热,测体温为39℃,伴寒战,咳嗽,咳痰,痰为脓性痰,遂自行冲服复方氨酚那敏颗粒一袋,体温下降到38℃,今晨出现上述症状加重,为求系统治疗而来我院 。现症见:发热,寒战,咳嗽咳痰 。查体:T39 .6℃,P96/min、R20/min,BP100/70mmHg 。神清语利,胸廓呼吸运动幅度减小,叩诊稍浊,双肺呼吸音减低,心率96/min,律齐,未闻及杂音,腹软,肝脾未触及,双下肢不肿 。舌红,苔微黄,脉浮数,辅助检查:血白细胞计数13×10/L,中性粒细胞85%,痰培养为肺炎球菌,X线检查为肺炎 。心电图示:大致正常心电图 。
【答题要求】根据给出的病例资料,按住院病历的书写格式完成书面辨证施治

手机使用
微信扫一扫
分享
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏
举报
参考答案
参考解析
【分析题】

急性牙髓炎诊断要点

【分析题】

索绪尔

【分析题】

阅读以下学生习作,回答第18小题。
案例:
逆境造就成功
①“不经历风雨,怎能见彩虹”,古今中外的伟人,大多是从逆境中挣扎过来的,逆境造就成功。
②“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。”西汉史学家、文学家、思想家司马迁因为在皇帝面前为李陵喊冤,触怒了汉武帝,惨遭宫刑,身体和精神受到双重打击,却完成了“究天人之际,通古今之变,成一家之言”的宏篇巨制《史记》,从而名垂青史,万古留芳。
③逆境造就成功。断臂钢琴家刘伟,10岁时因触电意外失去双臂,12岁学习游泳,14岁获得全国残疾人游泳锦标赛冠军,19岁自学钢琴,仅用一年就弹奏出了相当于手弹钢琴专业7级水平的钢琴曲。2010年,他摘得东方卫视《中国达人秀》第一季总冠军。2012年,他终于登上了维也纳金色大厅的舞台。通过刘伟,让世界见证了中国男孩的奇迹。
④逆境造就成功。塞万提斯,西班牙16世纪著名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世,被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难,出身于没落贵族世家,家庭贫寒,从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军,在与土耳其海战中,左手致残。后来被海盗俘获,卖到阿尔及利亚为奴,历尽艰辛。被父母赎身获得自由后,曾在海军任职,后又蒙冤入狱,生活没有着落,一家人过着饥寒交迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》《努曼西亚》《惩恶扬善故事集》《加拉黛亚》《巴尔那斯游记》《八个新的喜剧和八个新的幕间闹剧》等一批有影响的作品。
⑤逆境造就成功,梵高把一生的磨难注入了向日葵,把艺术的精华留给了人类,让耀眼的金黄映满了艺术的天空;爱迪生经历上千次的失败后,发明了电灯,把光明送给了整个世界;贝多芬经受双耳失聪的打击,谱写出《生命交响曲》,让生命之声激发后人的热情;曹雪芹在贫困交加中留下了《红楼梦》这部不朽之作;奥斯特洛夫斯基瘫痪在床,双目失明,口述了鼓舞人心的《钢铁是怎样炼成的》;美国的林肯经过多次挫折,更加奋进,终于当上了美国第十六届总统。
⑥只有在逆境中获得成长,才能获得成功。
问题:
请指出该习作的一个缺点,并提出具体的改进建议。(12分)

【分析题】

结合图3-2给出该浅理暗挖施工方法的名称;用图 3-2 中的字母表示隧道断面的开挖顺序。


【分析题】

简要病史:男性,32岁,右下腹部绞痛伴血尿4小时 。初步诊断:本病考虑尿路结石 。病史采集要点:(共15分)

【分析题】

结合具体的作家作品,谈谈你对“80后”文学的看法。

【分析题】

媒介生态

【分析题】

材料:在组织合作学习的课堂上,常常会看到以下现象:
现象1:教师提出一个问题,让前后桌的4人为一个小组,展开讨论。而座位的编排往往是按照学生的高矮次序、男女生搭配而成的。
现象2:教师抛出一个问题(或者该问题来自学生)后,教室里立即一片嗡嗡声,感觉小组内每个人都在发言;一两分钟后,教师喊“停”,请小组代表(往往是固定的)站起来发言,学生一张口就是:“我觉得..我认为....
问题:请运用现代教学理论,对以上现象做出评析。

【分析题】

阅读下面的材料,按要求作文。
一个刚上车的小男孩请公交车司机等一等他妈妈。过了一分钟,孩子妈妈还没到,车上的乘客开始埋怨,说母子俩耽误了大家的时间。这时,那位腿有残疾的母亲一瘸一拐地上了车,所有人都沉默了。
综合上述材料所引发的思考和感悟,写一篇不少于1000字的论说文。
要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟。

【分析题】

简述课堂管理的功能。